３年２組の数学の授業の様子です。
前時までに学習した因数分解の仕方を復習し、今回は演習問題に取り組んでいました。
　

　
１年２組の理科の授業の様子です。
「興味のある生物調べ」で個々が作成したレポートを持ち寄り、タブレット上で分類していました。
　

　
１年２組の理科の授業の様子です。
「興味のある生物調べ」で個々が作成したレポートを持ち寄り、タブレット上で分類していました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
「等式の変形をしよう」をテーマに前時までの復習のあと、たくさんの演習問題に取り組んでいました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
「等式の変形をしよう」をテーマに前時までの復習のあと、たくさんの演習問題に取り組んでいました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
「等式の変形をしよう」をテーマに前時までの復習のあと、たくさんの演習問題に取り組んでいました。
　

　
１,２学級の国語の授業の様子です。
ゴールデンウィーク中の思い出をテーマに、作文とイラストを書き込んでいました。
　

　
１,２学級の国語の授業の様子です。
ゴールデンウィーク中の思い出をテーマに、作文とイラストを書き込んでいました。
　

　
３年５組の理科の授業の様子です。
「物体の運動」の単元で、「力を受けていない物体の運動はどうなるか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年５組の理科の授業の様子です。
「物体の運動」の単元で、「力を受けていない物体の運動はどうなるか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
西加奈子さんの「シンシュン」の学習で、「場面に沿った登場人物の関係性の変化を読み取ろう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
西加奈子さんの「シンシュン」の学習で、「場面に沿った登場人物の関係性の変化を読み取ろう」をテーマに取り組んでいました。
　

　
２年３組の音楽の授業の様子です。
練習してきたリコーダー演奏のテストが行われていました。
　

　
２年３組の音楽の授業の様子です。
練習してきたリコーダー演奏のテストが行われていました。
　

　
２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
建武の新政を学んだあと、「なぜ鉄砲とキリスト教は日本に伝わり広まったのだろう」というジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。
建武の新政を学んだあと、「なぜ鉄砲とキリスト教は日本に伝わり広まったのだろう」というジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
枕草子の学習で、「よく出る古語を覚えよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
枕草子の学習で、「よく出る古語を覚えよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年１組の国語の授業の様子です。
枕草子の学習で、「よく出る古語を覚えよう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年１組の技術科の授業の様子です。
「情報の表現」の単元の学習で、架空の企業をつくり、入社意欲の増すプレゼンづくりに挑戦していました。