グループで評価し合った後、友達からもらったアドバイスを生かし、個人で練習をしました。
個人練習は、本番までの朝学習でも行っていく予定です。

今週行われる職場体験学習の発表に向け、プレゼンの練習に励んでいます。
この写真は、グループでお互いのプレゼンを評価し合っているところです。

短歌の学習の続きです。
完成した短歌をグループで読み合い、グループでナンバーワン短歌を決めました。そしてその中から、クラスナンバーワン短歌を決め、その短歌に込められた思いをクラス全員で共有しました。

２年生の国語科では、短歌についての学習を進めています。
短歌の作り方を皆で共有した後、一人一人がどの題材にするのかを決めました。
そして、情景などが思い浮かぶような短歌を作り上げました。

同じ小学校で学んだ仲間との交流学習を実施することができました。電動車いすの操作がとても上手です。３・４組と１年生の教室で２時間一緒に学習をしました。違う小学校から進学してきた生徒も、積極的にかかわる姿が見られ、交流学習のよさを感じました。

今日の献立は、「たべまるのおすすめメニュー」で、かみなり汁、骨太サラダ（マヨネーズ風ドレッシング）、鰯のしょうが煮、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８０６kcal

３年生は１時間目から学習診断テストに取り組んでいます。自分の力を知り、今後の学習や進路選択の参考にします。今年度から、後日、問題を返却します。家庭学習でも活用してください。

７月１１日から２０日まで、交通安全市民運動期間です。あいさつの坂道下では、雨の中、地域の方が立哨活動をしてくださいました。教員も通学路のポイントに立ち、生徒の登校の様子を見守りました。

７月１０日の６時間目に、１年１組で国語の研究授業を行いました。ベテランの教員の指導技術を全教員が学び、対話を通して生徒の学力を伸ばす授業のあり方について協議しました。教員同士で学び合いながら、力量向上に努めています。

暑い日差しと梅雨の恵みを受け、稲は元気に生長しています。敏朗さんの見立てでは、そろそろ穂が出始めるそうです。生徒とともに、観察を続け、穂が出るタイミングを見逃さないようにします。

保健給食委員会の「食事マナー力向上キャンペーン」を受け、マナーを意識した会食ができています。１年生の様子を見に行くと、「食器は持たなくちゃね」と仲間にアドバイスする姿があり、キャンペーンの成果を感じました。

１年生の理科では、金属の性質について学習しています。金属のもつ光沢を実感したり、金属独特の性質を理解するために、教科担任が摸造刀を利用して授業を行いました。

今日の献立は、ジャガイモのそぼろ煮、甘酢あえ、厚焼き卵、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８０４kcal

言われたこと、やるべきことをきちんと遂行できる力は必要ですが、生徒が自分で考え、試行錯誤しながら実行する力を、学校で伸ばしたいと思っています。小規模校である本校では、一人一人が活躍できる場があります。委員会活動もその一つです。
保健給食委員会では「食事マナーキャンペーン」を企画し、教室に掲示物を貼って取組を推進しています。清掃の強調ポイントも掲示されていました。
生徒が考える「よりよくするために」という思いを形にする機会を大切にしていきたいと思います。、

１年生の音楽では、混声３部合唱の練習に取り組んでいます。パートリーダーを決める際に、立候補が多くなかなか決まらないという場面もありました。意欲的に楽しく練習に取り組んでいます。

２年生の技術科では、学習した回路図から回路をつくることができるかどうか、テストをしました。「楽しい！もう１回やりたい」という声や「ちゃんとできるかな、きっと大丈夫」といった声が聞こえました。

３年生は、明日７月１１日に実施される学習診断テストに向けて、努力を続けています。数学の授業では、難問に向き合い、教え合いながら粘り強く挑戦する姿がありました。

今日の献立は、もずくスープ、ゴーヤチャンプルー、イカ香味揚げ、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：７９７kcal

２年生の美術では、鑑賞に取り組みました。「印象派の画家たちが描こうとしたものは何だろうか」という課題に向き合い、多くの印象派の作品を見ながら古典的な技法と比較して考えていました。

具体物を使って、分数の理解を深めました。仮分数はイメージがつかみにくいのですが、実際に目で見て量を感じることで１より大きくなることを理解し、帯分数の理解にもつながりました。