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６年学年通信　４月２６日号

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　ＡＥＤの使い方も勉強しました。

　まず学校内のどこにＡＥＤがありますか？と指導員の方が質問すると、半数ぐらいの子が知っていました。

　「お客さんが来る玄関です」

　では、学校以外にはどんな所にあるのでしょう。


　下の写真は豊田市のＨＰの一部です。

　学校の近くだと、イオンさんやスギ薬局さん、美里交流館などにあるようです。

　（建物の中のどこにあるかも知っておくとよいです）

　家の近くで起こったら、どこに行けばよいか知っておくとよいですね。

　次に心臓マッサージ（胸骨圧迫）を人形を使って行いました。

　グループごとに指導してくださる方がいます。

　指導員の方の指示を受け、肘を伸ばして、２０回ぐらい押す練習をしました。

　私が受けた時は「小さい子の場合は弱くやるけれど、力の加減がわからない」と質問した参加者がいました。消防署の方からは「命を助けることが第一。弱い力では血液を身体に送ることはできません。ある程度、しっかり押す必要があります。赤ちゃんの場合は手のひらではなく、指で行ったりしますが、命を救うことを第一に考えてください」と助言を受けました。その方は実際に小さな子どもを救う時にそういう経験をされたそうで、初めて行ったときは、たいへん緊張されたという話もしてくださいました。

　実際に今日勉強したことを使うときは来ない方がいいですが、もしものときには躊躇せず行う勇気をだせるとよいですね。

　午後から消防署の方などが学校に来て、５年生対象の応急手当講習を実施しています。

　最初に「ＡＳＵＫＡモデル」のビデオを視聴しました。

　さいたま市の小学６年生だった桐田明日香さん。明日香さんは平成２３年９月２９日に駅伝の課外練習中に倒れたそうです。救急搬送され、懸命な治療が行われますが、翌日、亡くなられました。明日香さんの事故から皆が学び、２度とこのような事故を繰り返さないという思いで作られたのが「ＡＳＵＫＡモデル」です。

　明日香さんは、普段と異なる呼吸をしていました。死線期呼吸というそうです。心臓が止まりそうな時に起こりやすい呼吸なのですが、近くにいた大人は息をしていると判断をしたそうです。（ヒューというような呼吸）そして心臓マッサージなども行われることなく、救急車到着まで治療されなかったことも亡くなられた大きな原因だったのではないかと言われました。

　今回の動画やお話の中で、「脳に３分血液がいかないとたいへんなことになる」「年間、学校でも５０人ぐらい心臓マッサージが必要な事例が起こる」「近くの大人に声をかける」ことなどを教えてもらいました。

　５年生のみなさんは、真剣に話に聞き入っていました。

　５年生の教室でもクラスを解体して、キャンプへ向けての話し合い、準備を進めていました。

　今年のキャンプは６月７日（金）、８日（土）になります。

　六所山でのキャンプです。

　１日目の夕飯でカレーライスをつくること、２日目の朝食でカートインドッグをつくることを聞いたので作り方を調べています。

　火起こし器の使い方、薪のくべ方なども手分けして調べています。

　カレーライスについて調べている子に「家で作ったことはあるの？」と聞くと「お母さんが作ってくれます」と笑顔で答えてくれました。

　２年生では学級を解体して、生活科の授業を行っていました。

　今日から勉強することは「１年生と学校たんけんをしよう」です。

　生活科の時間の席を決めて、いよいよ活動スタートです。

　３年２組では中島先生による書写の授業が行われていました。

　先生の手にストップウォッチがあるのがわかりますか？

　３年生は中学年になるので、時間までに習字セットをセッティングしようね、ということで２分間で準備を進めています。

　写真では分かりづらいかもしれませんが、みんな手早く準備を進めています。

　ゴールデンウィークの前半が終わり、雨の１日のスタートかと思われましたが、幸いにも子どもたちが登校する時間帯には雨もあがり、濡れることなく登校することができました。

　天気予報によると、豊田市は６日のゴールデンウィーク終了まで曇り、または晴れの天気のようです。４日（土）５日（日）は気温が２８度近くの予報が出ています。外に出かける際には水分補給をこまめに行っていください。

　写真は今朝の６年生の教室メッセージです。

　

　中心となって運営してくれた６年生のみなさん、短い期間で計画・実行・修正を繰り返し、気持ちのこもった会を作り上げましたね。

　途中、準備不足で、たいへんな時期もあったと６年生の先生方から聞きました。

　しかし、それを乗り越え、全校のみんなを楽しませる会ができたことは自信をもってくれてよいのではないかと思います。

　新しいトロロ班でリーダーとして声掛けをする６年生の姿もよかったですよ。

　１年間、いろいろなことがあると思いますが、高学年が中心となって楽しい班となるよう頑張りましょう。

　金曜日に行われた１年生を迎える会の様子を先生たちが写真におさめてくれていましたので、いくつか紹介したいと思います。

　１年生の入場シーンでは、６年生とポーズを考え、可愛らしく、格好よく入場してました。

　６年生のお兄さん、お姉さんが教室に来てくれるのを１年生の子たちは楽しみにしていたみたいですよ。

　５年２組では社会の勉強で日本の領土について勉強していました。

　沖ノ鳥島の護岸工事には７５０億円ほどのお金がかかっているそうです。

　なす型のサンゴ礁が波で侵食してしまうのを防ぐための工事です。

　授業では「なぜコンクリートブロックで大切に守っているの？」かと考えていました。

　教科書などをヒントに３７０ｋｍ、排他的経済水域などの言葉が出ていました。

　息の長い発言をできる子が多い５年１組さんでした。

　谷中先生が意見を述べた子にさらに突っ込んで「なんで？」「それは何？」と聞くので考えが深まる機会が多いですね。

　５年２組の体育の授業の様子です。

　授業参観で見ていただいたペットボトル投げの練習をしていました。

　前回よりもずいぶんスムーズに投げられる子が増えていました。

　今日のポイントは投げない方の手の使い方でした。

　利き腕ではない腕がどこにあればよいかを考え、実践していました。

　グループごとに振り返りを行い、最後は全体でも振り返りました。

　１年生の子でも全校の前で振り返りを発表している子もいました。

　

　６年生の子たちが爆弾ゲームの紹介をステージでしてくれました。

　音楽がなっている間、班の中で名前を呼びながら爆弾を転がします。音楽がなったところで、爆弾（黒い小さなボール）が手元にあった子がミッションカードを引きます。

　ミッションカードには
・１年生と６年生が握手をする
・１年生と２年生と４年生が一緒にジャンプを５回する
　などが入っていました。

　ゲームや踊り、劇など、６年生の子たちの動きから、１年生を迎える会でみんなに喜んでもらうぞ！という強い思いを感じました。６年生が低学年の子たちの様子を見守りながら声をかけている姿、良かったですよ。

　同じトロロ班になった子同士で簡単に自己紹介しました。

　その後、ダンスと歌を歌いながら、元気に再度、自分の名前を発表しました。