今日の献立は、肉団子の酢豚風、中華あえ、小エビのから揚げ、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８０２kcal

特別支援学級の4組では、理科で「ヒトの身体」について学んでいます。

人体模型（紙製）に色鉛筆で着色し、「マイ人体模型」づくりをして

います。丁寧に色分けされた、リアルな模型が完成しそうです。

夏のような日差しの中、１年生の体育はプールです。

壁を蹴って進む「蹴伸び」の練習をしました。

蹴伸びして、できるだけ長く潜水していくはずですが、

早めに浮いてしまう人も見られました。

暑い中なので、プールを楽しんでいます。

２年生の技術科では、エネルギー変換の領域で、電気回路を学んでいます。

描き上げた回路図から、実際の回路を作っています。

この先に予定された「回路作製実技テスト」に向けて、

グループで協力して、分かりやすい回路作りに挑戦しています。

２年生の理科は、生物の単元に入っています。
市販のプレパラートで顕微鏡の使い方を復習した生徒たちは、水草の葉を入れたプレパラートを自作して、植物細胞を観察しました。倍率を上げ、葉緑体まで鮮明に見えたグループがありました。次回は、動物細胞の観察に挑戦します。

今日の献立は、玄米団子汁、きんぴらごぼう、鰯の梅煮、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：７７５kcal

３年生の水泳の授業では、背泳ぎの練習に取り組んでいます。ビート版を抱えて浮き、バタ足で進む練習をしていました。学生ボランティアも、生徒の様子を見守りながら指導について学んでいます。

表現したい色になるように試行錯誤しながら、細かい作業に取り組んでいます。苦労している仲間に、「こうしたほうがいいよ」「ちょうどいいくらいだね」とアドバイスしながら活動する姿が見られました。

本年度から、部活動は全員参加ではなく、希望入部制としました。ただし、下校時の安全確保のため、部活動に所属していない生徒も部活動終了時刻までは学校で自習等に取り組んでいます。戸締りや窓ふき等のボランティア活動に進んで取り組む生徒の姿もあり、感心します。

今日の献立は、かしわ汁、骨太サラダ（マヨネーズ風ドレッシング）豆腐しんじょ、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８１７kcal

本年度の学校運営委員の皆様に委嘱状をお渡しし、学校運営協議会を開催しました。本校の授業の様子等を見ていただき、学校運営方針についてご意見をいただきました。個々の時代といわれる中で、人とのふれあいの大切さや、あいさつの重要性、米作りをはじめとする体験活動の継続の必要性等、貴重な意見をいただきました。

歴史の授業では、各自で動画や教科書などを参考にして調べ学習をしています。学習課題について自分で追究し、まとめる力を高めています。

１年生の国語科では、Qubenaを活用して文節・単語に分ける学習を進めています。「学習内容の振り返りや復習」という使い方に限らず、「概念の取得」のための活用をしています。

２１日（金）、第２回高校説明会を実施しました。
今回は、私立・専修学校から、栄徳高等学校、中部大第一高等学校、杜若高等学校、豊田大谷高等学校、山本学園情報文化専門学校、名古屋情報専門学校の先生方をお招きしました。

私立高校ならではの特色や各学校の魅力について語っていただきました。
参加した生徒は、真剣な面持ちで各学校の説明に聞き入っていました。

今日の献立は、けんちん汁、枝豆サラダ（和風ドレッシング）鰹のミンチカツ、ごはん、牛乳、でした。エネルギー：８１４kcal

１年１組では、国語科でこそあど言葉を使って、語句の接続を学習しています。

１年２組では、簡単な英語を使って「自分が家でよくしていること」を友だちと

語り合いました。日本語と英語の違いはありますが、「対話活動」に取り組んで

います。

３年生の数学科では、個々の学習進度に合わせた「単元内自由進度学習」を
少人数指導で進めています。

ベーシックコース、アドバンスコースのどちらも、集中して授業に取り組んで
います。

２年生の理科は、新しい単元に入りました。
カップ入りゼリーを植物細胞に、ミニゼリーを
動物細胞に見立てて観察を行いました。

3年生教室の隣にある進路学習室には、多くの高等学校や専修学校に関する資料が置いてあります。オープンスクール等の情報は、生徒の目に届きやすいように掲示してあります。募集要項等を手にする3年生の表情は真剣です。興味がある学校には、まず体験入学をすることをおすすめしています。

６月１９日に公立高校の説明会を実施しました。各学校の校長・教頭先生からの説明を聞き、高等学校の授業内容や教育方針は、年々、多様化しているなと感じます。生徒が自分の強みを知り、主体的に進路選択ができるように支援したいと思います。
説明会に来ていただいた猿投農林高等学校から、高校生が育てたニューギニアインパチェンスの鉢花をいただきました。花言葉を調べてみると、「たくさんお話しましょう」というのがありました。きれいな花を見ながら、教員も生徒とたくさん話をしていけるように努めます。