今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

２年４組の英語の授業の様子です。
会話文を聞き、どのような状況かを理解する学習に取り組んでいました。
　

　
今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

１年２組の家庭科の授業の様子です。
快適な住まいの学習で、「野原家 バージョンアップ大作戦」と題したジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

１年２組の家庭科の授業の様子です。
快適な住まいの学習で、「野原家 バージョンアップ大作戦」と題したジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

１年２組の家庭科の授業の様子です。
快適な住まいの学習で、「野原家 バージョンアップ大作戦」と題したジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

３年４組の英語の授業の様子です。
「食べ物について伝え合おう」をテーマに、好きな食べ物の材料やそのもとになるものについて、英語で伝え合っていました。
　

　
今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

３年４組の英語の授業の様子です。
「食べ物について伝え合おう」をテーマに、好きな食べ物の材料やそのもとになるものについて、英語で伝え合っていました。
　

　
今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

３年４組の英語の授業の様子です。
「食べ物について伝え合おう」をテーマに、好きな食べ物の材料やそのもとになるものについて、英語で伝え合っていました。
　

　
今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

３年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「冷戦の終結に向けた世界の動きを知ろう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

３年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「冷戦の終結に向けた世界の動きを知ろう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

３年１組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「冷戦の終結に向けた世界の動きを知ろう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
校長室横の階段イラストが最新のものになりました　―――。
美術部の生徒たちが、「校長先生のために…」ということで作成してくれました。

事の始まりは、昨年の夏休み前の集会での校長先生の話。
その夏休みに上映予定だった「クレヨンしんちゃん」の最新映画のキャッチフレーズ「こんなしんちゃん、見たことない」にちなみ、「今まで経験したことがないことに挑戦する夏休みにしてほしい」という話をされました。実は、校長先生の名前も「しんちゃん」だったからです。
その後、『しんちゃん』のミニフィギアなどが、生徒や先生たちによって校長室前の一角に集まり始めました。そんな様子を見た美術部の生徒たちが、「校長先生のために…」ということで動き出してくれたそうです。


　今日もステキな一日になりますように・・・
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
桑原茂夫さんの「ちょっと立ち止まって」という説明文の学習で、「段落のまとまりに着目した文章の要旨をとらえよう」をテーマに各自の意見をまとめていました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
桑原茂夫さんの「ちょっと立ち止まって」という説明文の学習で、「段落のまとまりに着目した文章の要旨をとらえよう」をテーマに各自の意見をまとめていました。
　

　
１年３組の国語の授業の様子です。
桑原茂夫さんの「ちょっと立ち止まって」という説明文の学習で、「段落のまとまりに着目した文章の要旨をとらえよう」をテーマに各自の意見をまとめていました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
有理数と無理数について学んでいました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
有理数と無理数について学んでいました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
有理数と無理数について学んでいました。
　

　
２年５組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、補助形容詞と形容動詞について学んでいました。
　

　
２年５組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、補助形容詞と形容動詞について学んでいました。
　

　
今日の献立は　―――――

豆豆豆のスープ、ハンバーグサンド（スライスパン）、アーモンドサラダ、牛乳　でした。

　＊エネルギー：826kcal　　たんぱく質：31.6ｇ