７月５日 食に関する学習（３年生）
３年生が、栄養教諭をお招きして、食に関する学習を行いました。
テーマは「３つのグループの食べ物をバランスよく食べよう」です。体をつくるグループ、体の調子を整えるグループ、エネルギーになるグループを、赤、緑、黄色に色分けし、それぞれをバランスよく食べるための作戦を立てました。 ・苦手なものも少しは食べる ・味付けを工夫して食べる ・好きなものと苦手なものを一緒に食べる 自分にあった作戦でバランスよく食べ、暑さに負けず元気に過ごしてほしいと思っています。 
７月５日 生活科の学習（２年生）
７月４日 家庭科の学習（５年生）
針に糸を通したり、玉結びや玉止めをしたり、ボタンをつけたり・・・ 友達と教え合いながら、熱心に取り組んでいました。 ７月４日 図画工作の学習（３年生）
工夫したところを尋ねると、自分の作品の見どころを上手に説明してくれました。 ７月４日 プールに日よけを設置しました
先週、プールの東側と西側に、日よけネットを設置しました。
７月になり日差しが強くなってきましたので、ベンチの位置も変え、暑さ対策をしています。 
７月４日 七夕献立
七夕は奈良時代に中国から日本に伝わったそうです。昔は宮中の行事でしたが、江戸時代のあたりから、願い事を書いた短冊を笹に飾る風習が全体に広まったそうです。 暑い日が続きますが、しっかり食事を取り、元気に過ごしたいと思います。 ７月３日 作品鑑賞（６年生）
「中はこうなっているよ」と、詳しく作品について教えてくれました。 ７月３日 救命救急講習（５年生）
５年生が、消防署の方にお越しいただき、救命入門コースを受講しました。
応急手当の大切さや心肺蘇生の仕方を学んだ後、実際に人形を使って実習しました。 いざという時のために、応急手当について知っておくことは大切です。 
７月３日 オンライン工場見学（３年生）
７月３日 愛の一声運動
たくさんの方に温かく声をかけていただき、子どもたちも嬉しそうに、元気にあいさつを返していました。 ７月２日 鍵盤ハーモニカの練習（１年生）
１年生が、講師の先生をお招きして、鍵盤ハーモニカの練習をしました。
先生から「鍵盤がいくつあるかな？」「Cって書いてある場所が見つかるかな？」等、楽しく教えていただきながら練習に取り組みました。 先生からは、特別の鍵盤ハーモニカも見せていただきました。 
７月２日 図画工作の授業（３年生）
割ピンで紙と紙をつなぐとどのように動くかな？と確かめながら、イメージをふくらませて制作していました。 
７月２日 水あそび（２年生）
２年生は、水の中を移動したり、もぐったり、浮いたりすることを楽しみながら、基本的な動きを練習しています。 ７月１日 理科の学習（４年生）
７月１日 五つのいっぱい「花いっぱい」
７月１日 作品を見合いました（２年生）
２年生が、図画工作の授業で作った「ひかりのプレゼント」の作品を互いに見合っていました。光に透かして見たり、ここはどうやって作ったの、と聞いてみたり、楽しそうに感想交流をしていました。
６月２８日 学校運営協議会を行いました
今年度第１回の学校運営協議会を行いました。
学校の方針や今年度力を入れていきたいこと、また、地域学校共働本部の活動について、ご意見をいただきました。 委員の皆様には、全校の学習の様子や施設の様子等も見ていただきました。 
６月２８日 五つのいっぱい「歌いっぱい 歌声集会（１組）」
１組の歌声集会を行いました。
学級で練習してきた歌を、皆で声を合わせて楽しく歌いました。 歌声委員会の子どもたちが中心となって集会の準備を行い、会の司会進行も見事に行ってくれました。 他の学級は、オンラインで発表を聴きました。 今年度は、保護者の皆様にもご参観いただきました。子どもたちへの励みになる感想もいただき、ありがとうございました。 
６月２７日 授業研究２
１年生の授業を参観した後、授業について皆で学び合いました。
講師の先生からは、子どもたちが意欲的に授業に臨むためのヒントを教えていただきました。毎日の授業に生かしていきます。 
６月２７日 授業研究（１年生）
１年生で、授業研究を行いました。国語科「どうやってみをまもるのかな」の学習を全校の教員で見合いました。
子どもたちは「動物がどうやって身を守るのか」ということを、どのように説明をするとわかりやすいかな、と熱心に考え、これまでの学習内容を生かしながら、たくさん意見を発表していました。 
|