出来上がったシーサーは１週間ほど乾燥をさせて焼きます。

　児童は、目や口や歯や舌を工夫して、ユーモラスなシーサーを作りました。

　最初かたかった粘土を柔らかくして、シーサーを作り始めました。

　7/2（火）、３年生は図工で、地域の講師をお迎えしてシーサーづくりをしました。先週描いた下書きの紙を見ながら作りました。

　図書委員会は、先週行った「図書館まつり」の集計を行いました。

　7/1の６時間目に、今年度３回目の委員会活動を行いました。保健委員会は、熱中症予防の動画を見て、学びました。

　２年生の算数では、「100をこえる数」を学習しています。

　7/1の学習では、「360は10を何こあつめた数か」を考えました。300は10が何個か、60は10が何個かを分けて考え、それから合わせて考えました。

　６年生の算数では、「場合を順序よく整理して」を学習しています。

　7/1の学習では、A地点からD地点にいくのに、様々な交通手段を用いて移動するときに、「800円未満で行く方法は？」など、様々な条件に合う場合を探しました。

　特別支援学級５年生の国語では、「ゆうすげ村の小さな旅館」を学習しています。

　6/28の授業では、教科書を音読しながら、児童がお話の登場人物の動きを劇のように演じました。登場人物の動きをよく考えていました。

　準備会の最後には、担当の先生のアドバイスを聞きました。

　先週発表した児童の係の仕事を確認し、当日と同じようにゲームがまわるか、練習をしました。本番が楽しみです。

　7/4（木）の午前中に、縦割り班活動「いぼリンピック」が計画されています。

　6/27（木）には、1週間後の本番を見据えて、２回目のリハーサルを行いました。