6/12 かがやき
8時30分になると今日も静かに朝の読書が始まります。落ち着いた雰囲気がいいですね。
6/12 朝のひととき
今朝も元気に登校しています。気持ちのよいあいさつが飛び交うさわやかな朝のスタートです。教室では友だちや先生と楽しく談笑する姿も見られました。
6/11 ４年音楽
４年音楽では、リコーダー練習のあと、リズムに乗って音程に気をつけながら「いいこと ありそう」を歌いました。リズムを確かめるために、階名でも歌っています。元気よく繰り返し歌って歌詞も覚えることができました。
6/11 １年生 音楽
１年生の音楽では、カスタネットや鍵盤ハーモニカの楽器を使います。今日は、カスタネットを使って、リズムを取りながら歌を歌いました。ペアで歌いながら、じゃんけん遊びを楽しみました。
6/11 ６年生 算数
今日の６年生の算数は、少人数で行いました。2クラスを3クラスに分けて、分数の学習で、「分数÷分数」の計算の仕方を考えました。
6/11 清掃
清掃の様子です。１年と６年がペアになって清掃を進めています。自分たちの生活の場をきれいに保つことはとても大事なことです。協力をしてきれいにしていきましょう。
6/11 楽しい給食
今日は献立はビーフン、ごぼうサラダ、レモンポンチでした。給食の時間に教室をまわると、楽しく会食している様子が見られました。これからどんどん蒸し暑くなっていきますので、しっかり給食を食べることと十分な水分補給に心がけましょう。
6/11 ４年体育２
マット運動の様子です。それぞれ技に挑戦してがんばっていました。
6/11 ４年体育１
４年体育は、体育館で器械運動を行っていました。１組は前転、側転などのマット運動を、２組は跳び箱を練習していました。夢中になって何度も練習する姿が見られました。
6/11 ５年家庭科
５年家庭科では、裁縫セットにあるハサミなどの道具の使い方について、集中して話を聞いていました。瀬尾先生の問いかけに対して反応がよく、挙手も多かったです。
6/11 １年国語
１年国語では、「っに気をつけて書こう」というめあてで、「ねっこ」「きって」などのことばの書き表し方について勉強していました。なぞり書きも丁寧に取り組むなど、一生懸命さが伝わりました。
6/11 ４年国語
４年国語では、「自分の考えを書こう」というめあてで、私たちのクラスの生き物図鑑を作っています。タブレットを活用しながら原稿を作成し、できた人から後藤先生に見てもらっていました。どんな図鑑が完成するか楽しみですね。
6/11 ２年生 生活科
２年生の生活科で、野菜を育てています。今日は、自分の野菜を学習用タブレットで写真撮ったり、観察したりしました。野菜が大きく育つように、これからも世話をしていきます。
6/11 １年生 算数
１年生の算数では、「ふえたりへったり」や、「いくつといくつ」の問題演習をしました。算数の友で練習したり、国際学級では、実際に数図ブロックを動かしたり、動画をみたりしながら学習しました。
6/11 ４年理科
４年理科では、電池のはたらきについて学んでいます。「２このつなぎかたのちがいにせまろう」というめあてで直列と並列の違いについて考えていました。みんなの前で積極的に説明をする姿も見られました。
6/11 3年生 理科
３年生の理科ではモンシロチョウの成長の様子を観察しています。今日は、「さなぎ」の観察をグループごとに行いました。入れ物の蓋にさなぎが付いている様子をみている姿が見られました。
6/11 ２年生活科
２年生活科では、「岩本川はどんなところかな」というめあてで学習を進めていました。「岩本川でしてみたいこと」についてえがおトークをしていました。21日金曜日の岩本川探検に向けて少しずつ準備をしています。
6/11 登校風景
昨日とは逆で「僕のやつ（アサガオ）みんなより小さいけど大丈夫かな」「○○くんの野菜もう大きくて獲れそうなのに僕のは…」と心配そうに教えてくれる子がいました。多少の差はありますが、水やりもしっかりできているしい、日当たりも良好なので大丈夫です。これからも観察していきましょう。
6/10 １年生 生活科
１年生の生活科で育てている、あさがおが大きく育っています。今日は、つるがでてきたので、支柱をたてました。大きく育つように、世話を続けていきます。
6/10 6年理科
6年理科では、「食べたものがどのようにしてうんちになるか考えよう」というめあてで学習を進めていました。口の中の温度を再現するために試験管を40度のお湯で温めて実験をしていました。ヨウ素デンプン反応は出るのかな？
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