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5/31 1-2 初のテストを乗り切るために… 2

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1年2組の社会の授業の様子です。
定期テストを目前に控え、最後の頑張りです。理解が不十分なところは、どんどん教科担任に質問していました。
 

5/31 1-2 初のテストを乗り切るために… 1

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1年2組の社会の授業の様子です。
定期テストを目前に控え、最後の頑張りです。理解が不十分なところは、どんどん教科担任に質問していました。
 

5/31 1-3 今の力を試す 2

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1年3組の理科の授業の様子です。
定期テストの出題範囲のまとめのプリントが配付され、今の力を確かめながら取り組んでいました。
 

5/31 1-3 今の力を試す 1

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1年3組の理科の授業の様子です。
定期テストの出題範囲のまとめのプリントが配付され、今の力を確かめながら取り組んでいました。
 

5/31 2-4 勉強の仕方はそれぞれ 3

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2年4組の数学の授業の様子です。
定期テストに向けて、テキストやプリント、学習用タブレットでキュビナに取り組むなど、自分に合った方法で勉強していました。
 

5/31 2-4 勉強の仕方はそれぞれ 2

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2年4組の数学の授業の様子です。
定期テストに向けて、テキストやプリント、学習用タブレットでキュビナに取り組むなど、自分に合った方法で勉強していました。
 

5/31 2-4 勉強の仕方はそれぞれ 1

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2年4組の数学の授業の様子です。
定期テストに向けて、テキストやプリント、学習用タブレットでキュビナに取り組むなど、自分に合った方法で勉強していました。
 

5/31 2-3 江戸幕府の対外政策 3

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2年3組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「江戸幕府の対外政策は、どのように変化したか考えよう」をテーマに、教育実習生が授業を展開していました。
 

5/31 2-3 江戸幕府の対外政策 2

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2年3組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「江戸幕府の対外政策は、どのように変化したか考えよう」をテーマに、教育実習生が授業を展開していました。
 

5/31 2-3 江戸幕府の対外政策 1

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2年3組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「江戸幕府の対外政策は、どのように変化したか考えよう」をテーマに、教育実習生が授業を展開していました。
 

5/31 1-1 一人一人を大切に… 3

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1年1組の英語の授業の様子です。
定期テスト直前の復習の中で、教科担任が一人一人の取組を丁寧に確認していました。
 

5/31 1-1 一人一人を大切に… 2

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1年1組の英語の授業の様子です。
定期テスト直前の復習の中で、教科担任が一人一人の取組を丁寧に確認していました。
 

5/31 1-1 一人一人を大切に… 1

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1年1組の英語の授業の様子です。
定期テスト直前の復習の中で、教科担任が一人一人の取組を丁寧に確認していました。
 

5/31 3-1 この時間を大切に… 2

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3年1組の理科の授業の様子です。
定期テスト前、いつでも質問できる環境で勉強できるのも今日がラスト。全員が集中して取り組んでいました。
 

5/31 3-1 この時間を大切に… 1

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3年1組の理科の授業の様子です。
定期テスト前、いつでも質問できる環境で勉強できるのも今日がラスト。全員が集中して取り組んでいました。
 

5/31 3-3 現在完了形をマスター 3

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3年3組の英語の授業の様子です。
現在完了形の文法をマスターするために、さまざまなパターンの英作文に取り組んでいました。
 

5/31 3-3 現在完了形をマスター 2

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3年3組の英語の授業の様子です。
現在完了形の文法をマスターするために、さまざまなパターンの英作文に取り組んでいました。
 

5/31 3-3 現在完了形をマスターする 1

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3年3組の英語の授業の様子です。
現在完了形の文法をマスターするために、さまざまなパターンの英作文に取り組んでいました。
 

5/31 今日の給食

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今日の献立は ―――――

炒めビーフン、ショウロンポウ、ミックスフルーツ、米粉パン、牛乳 でした。

 *エネルギー:846kcal  たんぱく質:31.5g
 

5/31 2-1 連立方程式の解き方 2

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2年1組の数学の授業の様子です。
連立方程式の解き方を学びながら、その解の確かさを確認する方法についても学習していました。
 
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