紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、２年３組の理科の授業の様子です。「熱を吸収する化学変化」について、前回の実験結果や化学式を用いた学習で確認していました。
　

　
紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、２年３組の理科の授業の様子です。「熱を吸収する化学変化」について、前回の実験結果や化学式を用いた学習で確認していました。
　

　
紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、２年５組の理科の授業の様子です。「熱を吸収する化学変化があるのだろうか」という疑問を検証するため、実験に取り組んでいました。
　

　
紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、２年５組の理科の授業の様子です。「熱を吸収する化学変化があるのだろうか」という疑問を検証するため、実験に取り組んでいました。
　

　
紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、２年５組の理科の授業の様子です。「熱を吸収する化学変化があるのだろうか」という疑問を検証するため、実験に取り組んでいました。
　

　
紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、１年４組の数学の授業の様子です。指数が含まれた計算の仕方をたくさんの演習問題を解きながら確認していました。
　

　
紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、１年４組の数学の授業の様子です。指数が含まれた計算の仕方をたくさんの演習問題を解きながら確認していました。
　

　
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写真は、１年４組の数学の授業の様子です。指数が含まれた計算の仕方をたくさんの演習問題を解きながら確認していました。
　

　
紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、１年４組の数学の授業の様子です。指数が含まれた計算の仕方をたくさんの演習問題を解きながら確認していました。
　

　
紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、３年２組の社会・歴史分野の授業の様子です。第二次世界大戦が終結するまでの流れを確認していました。
　

　
紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、３年２組の社会・歴史分野の授業の様子です。第二次世界大戦が終結するまでの流れを確認していました。
　

　
紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、３年２組の社会・歴史分野の授業の様子です。第二次世界大戦が終結するまでの流れを確認していました。
　

　
紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、３年４組の家庭科の授業の様子です。「私にできるエシカル消費は何だろう」というジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
紹介できなかった今週の授業の様子をお届けします。

写真は、３年４組の家庭科の授業の様子です。「私にできるエシカル消費は何だろう」というジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
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写真は、３年４組の家庭科の授業の様子です。「私にできるエシカル消費は何だろう」というジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
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写真は、３年１組の国語の授業の様子です。定期テストに向け、テキストで学習内容を確認したり、漢字の学習に取り組んだりしていました。
　

　
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写真は、３年１組の国語の授業の様子です。定期テストに向け、テキストで学習内容を確認したり、漢字の学習に取り組んだりしていました。
　

　
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写真は、３年１組の国語の授業の様子です。定期テストに向け、テキストで学習内容を確認したり、漢字の学習に取り組んだりしていました。
　

　
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写真は、２年１・２組の体育の授業の様子です。各チームで戦術を考え、バスケットボールのゲームで対戦していました。
　

　
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写真は、２年１・２組の体育の授業の様子です。各チームで戦術を考え、バスケットボールのゲームで対戦していました。