いぼリンピックのリハーサルをしたよ３
いぼリンピックの最大の特徴は、１年生から６年生までの全員に、役割があることです。「ならばせ係」「説明係」「セット係」など、児童は腕章や係名書いたものを身につけて、やる気満々でした。
   いぼリンピックのリハーサルをしたよ２
いぼリンピックは、各班がゲームを企画・運営します。
   いぼリンピックのリハーサルをしたよ１
7/4（木）は、フレンド班（縦割り班）で遊ぶ、いぼリンピックが計画されています。6/20は、リハーサルの１回目が行われました。
   田植えを体験したよ７（５年生）
児童は大満足で学校に帰ってきました。これから５年生は、社会科や総合的な学習の時間を使って、米作りについて調べ学習をしていきます。
 田植えを体験したよ６（５年生）
児童はいつの間にか、泥だらけになってしまいました。とても楽しそうでした。
   田植えを体験したよ５（５年生）
稲の苗は３〜４本ずつ、田んぼの泥の中にぐっと植えこんで浮いてこないように植えていきました。
   田植えを体験したよ４（５年生）
ハッピー農産さんのスタッフが張ってくださったロープに沿って、１列になって田植えを始めました。
   田植えを体験したよ３（５年生）
児童は田んぼのあぜ道を１列になって進み、田んぼに入りました。
   田植えを体験したよ２（５年生）
５年生は、苗の植え方を教わった後、学校の西側にある田んぼへ移動しました。田んぼに降りていくときに、苗をいただきました。
   田植えを体験したよ１（５年生）
6/19に、５年生は田植えを体験しました。
講師として、地元で農業を行っている「はっぴー農産」さんをお迎えしました。最初に、苗の植え方について教えていただきました。    学校運営協議会と150周年記念事業実行委員会がありました
6/19に学校運営協議会と150周年記念事業実行委員会がありました。
学校運営協議会は、自治区長、学校アドバイザー、地域学校協働本部コーディネーター、PTA代表、校長、教頭が委員となり構成されています。学校運営の方針や児童の教育の支援について、様々な面からご意見をいただき、よりよい学校教育とするための会議です。 委員のみなさんは、最初に各クラスを授業参観して回りました。いつものように児童は元気いっぱいで、楽しく学んでいる姿を、委員のみなさんに見ていただきました。 会議の中では、委員のみなさんから、笑顔いっぱいの児童が、進んで学んでいる姿をほめていただきました。また、保護者・地域から多くの方々がボランティアとしてかかわってくださっていることも、ほめていただきました。 150周年記念事業実行委員会は、自治区長、地域学校協働本部コーディネーター、自治区長OB、PTA代表、校長、教頭が委員となり構成されています。150周年記念誌の内容や150周年記念式典の持ち方について、話し合われました。委員のみなさんは終始笑顔で、本校OBであられるみなさんが、150周年記念をとても楽しみにしていることが伝わってくる良い会議となりました。    プールサイドにテントを立てていただきました２
近年、猛暑日が続くことが多くなり、熱中症を防ぐために、プールサイドにテントが必要でした。6/19（水）は、暑い中でしたが、１２名のボランティアが集まり、テントを立て、飛ばないように土嚢を括りつけ、フェンスに固定しました。
児童の健康に留意し、楽しく水泳授業に臨めそうです。集まってくださった保護者・地域のボランティアの皆様、ありがとうございました。    プールサイドにテントを立てていただきました１
6/24（月）から始まる水泳授業に向けて、保護者・地域の皆様のボランティアで、プールサイドにテントを５張り立てていただきました。
   カレンダーを作っているよ（４年生）
特別支援学級（４年生）は、学級活動でカレンダーを作っています。折り紙で数字の６を作って、６月のカレンダーとわかるようにしていました。
季節に応じたものも折り紙で作って貼り付け、季節感あふれたカレンダーとなっています。    かたちを うつしとったよ（１年生）
１年生の算数では、「かたちを うつして」を学習しています。
6/17の授業では、積み木の形をノートに写し取り、そこから発想して絵を描いていました。    ラバーズコンチェルトの練習中（６年生）
６年生の音楽では、「ラバーズコンチェルト」の合奏に挑戦しています。
グループごとに、オルガン、リコーダー、鉄琴、木琴など児童が楽器を選び、練習を積んでいます。    すばやく動いて、カードをひっくりかえしたよ（１・２・３・４年生）
特別支援学級（１・２・３・４年生）の体育では、２つのチームに分かれて、カードをひっくり返すゲームを行いました。
８枚の丸いカードは、片面が青、片面がピンクです。制限時間内に自分の色に何枚ひっくり返すかを競い合いました。せっかく自分の色にひっくり返しても、相手が直してしまうので、なかなか全部を自分の色にすることはできません。ゲーム感覚で、敏捷性や手の器用さを鍛えていました。    前てんを 練習したよ（２年生）
２年生の体育では、マット運動を行っています。
6/17の授業では、前転の練習をしていました。体をなるべくコンパクトに丸くして、きれに回っていました。    地産地消の大切さを学んだよ（４年生）
４年生は「食に関する指導」で、外部の栄養教諭から学びました。6/17のテーマは、地産地消です。
児童は、豊田でつくられたり、取られたりしている野菜や食材を知り、献立中の材料について、〇をつけてみました。「こんなにある！」と、驚いていました。児童は、「１日１個は必ず豊田市産の材料が使われている」「ニンジン、玉ねぎ、キャベツが多く使われている」「6/18は、豊田市産の材料が多く使われている」などと発言していました。栄養教諭から、6/18は「愛知を食べる学校給食の日」であることを、教えていただきました。 最後に、なぜ、地産地消が大切なのかを考えました。児童は、「知っている人が作っていると安心」「遠いところから運んでくるといたむから」「うちのおじいちゃんの野菜はおいしいんだけど、それと同じだと思う」など、地産地消のよいところを考え、発表していました。    リレーではやく はしるこつをかんがえたよ（１年生）
１年生の体育では、「走る」活動を行っています。
6/17の授業では、20m先においたコーンを回ってくるリレーを行いました。１回やってみて、「速く走るこつ」を考えて発表しました。「まっすぐ走るといいよ」「コーンを回るときに、体を倒すといいよ」「少しでも早くタッチするために、手をピンピンに伸ばすといいよ」などの意見がでました。 水分補給をした後、２回目のリレーをやりました。さっきより速く走り、スムーズにつながっていました。    |
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いじめのサイン発見チェックシート