5/28 3-1 時代ごとの作品の特徴 ２
３年１組の美術の授業の様子です。 世界の美術史とその時代の作品の特徴について学んでいました。 5/28 3-1 時代ごとの作品の特徴 １
３年１組の美術の授業の様子です。 世界の美術史とその時代の作品の特徴について学んでいました。 5/28 1＆2 「豊田市の魅力」発表に向けて ３
１,２学級の社会の授業の様子です。 これまで調べ学習を進めてきた「豊田市の魅力を紹介しよう」の発表に向け、最後の準備・練習です。 5/28 1＆2 「豊田市の魅力」発表に向けて ２
１,２学級の社会の授業の様子です。 これまで調べ学習を進めてきた「豊田市の魅力を紹介しよう」の発表に向け、最後の準備・練習です。 5/28 1＆2 「豊田市の魅力」発表に向けて １
１,２学級の社会の授業の様子です。 これまで調べ学習を進めてきた「豊田市の魅力を紹介しよう」の発表に向け、最後の準備・練習です。 5/28 2-4 秀吉の政策 ２
２年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「秀吉の政策による変化」について学んでいました。 5/28 2-4 秀吉の政策 １
２年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「秀吉の政策による変化」について学んでいました。 5/28 2-3 定期テストに向けて ２
２年３組の理科の授業の様子です。 定期テストに向けて勉強に励んでいました。 5/28 2-3 定期テストに向けて １
２年３組の理科の授業の様子です。 定期テストに向けて勉強に励んでいました。 5/28 3-5 冷戦の終結 ３
３年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「冷戦はどのように終結に向かい始めたか」をテーマに学習が進められていました。 5/28 3-5 冷戦の終結 ２
３年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「冷戦はどのように終結に向かい始めたか」をテーマに学習が進められていました。 5/28 3-5 冷戦の終結 １
３年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「冷戦はどのように終結に向かい始めたか」をテーマに学習が進められていました。 5/28 3-4 冷戦の影響を探る ４
３年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「冷戦はどのように世界を変えたのか」をテーマに、まずは冷戦がどのようなものだったのかを確認してから、テーマに迫る考えをまとめていました。 5/28 3-4 冷戦の影響を探る ３
３年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「冷戦はどのように世界を変えたのか」をテーマに、まずは冷戦がどのようなものだったのかを確認してから、テーマに迫る考えをまとめていました。 5/28 3-4 冷戦の影響を探る ２
３年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「冷戦はどのように世界を変えたのか」をテーマに、まずは冷戦がどのようなものだったのかを確認してから、テーマに迫る考えをまとめていました。 5/28 3-4 冷戦の影響を探る １
３年４組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「冷戦はどのように世界を変えたのか」をテーマに、まずは冷戦がどのようなものだったのかを確認してから、テーマに迫る考えをまとめていました。 5/28 3-3 平方根の発展問題 ２
３年３組の数学の授業の様子です。 平方根の学習で、整数部分と小数部分の求め方について学んでいました。 5/28 3-3 平方根の発展問題 １
３年３組の数学の授業の様子です。 平方根の学習で、整数部分と小数部分の求め方について学んでいました。 5/28 3-2 信頼性の高い情報を集める ３
３年２組の国語の授業の様子です。 「説得力のある構成で伝えよう」という新しい単元に入り、「話題について信頼性の高い情報を集めよう」をテーマに学習に取り組んでいました。 5/28 3-2 信頼性の高い情報を集める ２
３年２組の国語の授業の様子です。 「説得力のある構成で伝えよう」という新しい単元に入り、「話題について信頼性の高い情報を集めよう」をテーマに学習に取り組んでいました。 |
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令和6年度父母教師会総会要項