いつも高岡中学校のホームページをご覧いただき、ありがとうございます。 高中生の学習や活動の様子など、旬の情報をお届けします! どうぞ、ご覧ください。

6/15 3-4 高度経済成長 2

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今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

3年4組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「高度経済成長の光や闇を調べてまとめよう」をテーマに学習が進められていました。
 

6/15 3-4 高度経済成長 1

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今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

3年4組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「高度経済成長の光や闇を調べてまとめよう」をテーマに学習が進められていました。
 

6/15 2年 学年教師からのメッセージ

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2年生のホワイトボードメッセージです。
職場体験学習を終え、今後の生活で意識したいことが記されています。

 あいさつ、返事、コミュニケーション、報・連・相、
 時間の意識、そうじや整理整頓、礼儀 ・・・
 全てが人間力につながります。
 これからも「人間力」を磨いていくことが大切です。

これらの大切な言葉を意識して生活できるよう、支援していきたいと思います。
 

6/15 1-34 けのびをマスター 3

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今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

1年3・4組の体育の授業の様子です。
水泳の学習で、「けのび」をマスターするために仲間にアドバイスをし合っていました。
 

6/15 1-34 けのびをマスター 3

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今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

1年3・4組の体育の授業の様子です。
水泳の学習で、「けのび」をマスターするために仲間にアドバイスをし合っていました。
 

6/15 1-34 けのびをマスター 2

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今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

1年3・4組の体育の授業の様子です。
水泳の学習で、「けのび」をマスターするために仲間にアドバイスをし合っていました。
 

6/15 1-34 けのびをマスター 1

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今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

1年3・4組の体育の授業の様子です。
水泳の学習で、「けのび」をマスターするために仲間にアドバイスをし合っていました。
 

6/15 1-1 情報を整理して書く 2

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今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

1年1組の国語の授業の様子です。
「情報を整理して書こう」の単元で、「目的や伝える相手を明確にして、説明する題材(テーマ)を決めよう」をテーマに学習が進められていました。
 

6/15 1-1 情報を整理して書く 1

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今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

1年1組の国語の授業の様子です。
「情報を整理して書こう」の単元で、「目的や伝える相手を明確にして、説明する題材(テーマ)を決めよう」をテーマに学習が進められていました。
 

6/15 2-5 お互いの意見を出し合って… 3

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今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

2年5組の数学の授業の様子です。
連立方程式の式の立て方について、グループで各自の意見を出し合いながら学びを深めていました。
 

6/15 2-5 お互いの意見を出し合って… 2

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今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

2年5組の数学の授業の様子です。
連立方程式の式の立て方について、グループで各自の意見を出し合いながら学びを深めていました。
 

6/15 2-5 お互いの考えを出し合って… 1

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今週、紹介できなかった生徒の様子をお伝えします。

2年5組の数学の授業の様子です。
連立方程式の式の立て方について、グループで各自の意見を出し合いながら学びを深めていました。
 

6/15 今日の高岡中

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東門(通称:青門)を出た国道沿いの側道は、愛知万博に合わせて整備されたそうです。そのスタート地点の脇には、「『道路美化モデル地区』 この付近は、高岡中学校の皆さんのボランティア活動により、道路の美化が行われています」と書かれた看板が設置されています。これに生徒会執行部が「TLC活動」の対象場所として、全校生徒に投げかけてくれています。

そこに咲いているのがアベリアという名前の花。次第に暑さが増すこの時期、薄ピンクの小さな花に爽やかさを感じます。花言葉は、小さな花を付ける特徴にちなみ「謙虚」「謙譲」があります。また、病害虫に強く、頑丈な性質から「強運」というものもあり、ポジティブな言葉ばかりです。
場所的にも見逃してしまいそうですが、登下校の際は生徒たちにも少し気にしてほしい場所と花です。


 今日もステキな一日になりますように・・・
 
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6/14 1-2 式のルール 3

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1年3組の数学の授業の様子です。
「ルールを守って式をかこう」をテーマに、「×(かける)」や「÷(わる)」を省いたり、表したりするルールを演習問題を解きながら確認していました。
 

6/14 1-2 式のルール 2

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1年3組の数学の授業の様子です。
「ルールを守って式をかこう」をテーマに、「×(かける)」や「÷(わる)」を省いたり、表したりするルールを演習問題を解きながら確認していました。
 

6/14 1-2 式のルール 1

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1年2組の数学の授業の様子です。
「ルールを守って式をかこう」をテーマに、「×(かける)」や「÷(わる)」を省いたり、表したりするルールを演習問題を解きながら確認していました。
 

6/14 トイレの改修工事

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2棟東側のトイレの改修工事が始まりました。
1棟・3棟のトイレも今年度いっぱいかけて全て終わらせる予定です。
 

6/14 3-1 信頼性の高い情報を集める 3

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3年1組の国語の授業の様子です。
「説得力のある構成で伝えよう」の単元で、「話題について、信頼性の高い情報を集めよう」をテーマに図書室で学習に取り組んでいました。
 

6/14 3-1 信頼性の高い情報を集める 2

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3年1組の国語の授業の様子です。
「説得力のある構成で伝えよう」の単元で、「話題について、信頼性の高い情報を集めよう」をテーマに図書室で学習に取り組んでいました。
 

6/14 3-1 信頼性の高い情報を集める 1

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3年1組の国語の授業の様子です。
「説得力のある構成で伝えよう」の単元で、「話題について、信頼性の高い情報を集めよう」をテーマに図書室で学習に取り組んでいました。
 
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