線対象、点対象の学習をしました。

「はなしたい　ききたい　すきなこと」
先生がクローバーの写真を見せると、
「シロツメクサだ！」という声。
よく知っているなぁと感心しました。

学級委員を決めました。

級訓をみんなで考えました。
先生の思いと子どもたちの思いを大切にした級訓が決まるといいです。

「どんなクラスにしたい？」
それぞれが考えた思いを発表しました。
助け合うクラス、けんかをしないクラス、元気のよいクラス・・・。
つい聞き入ってしまいました。

鷹の巣広場　No1を掲載しました。
閲覧にはパスワードが必要です。
本日お子さんに配付した「鷹の巣広場No１」に記載されています。ご確認ください。
今後、PTA総会資料や学年だよりの閲覧にパスワードが必要です。

「すきなものなあに」
うさぎ、いちご、ロケット、ソフトクリームなど好きなものをかきました。
クレヨン、クレパスを使って楽しい時間を過ごしました。

３色を混ぜて、色作りをしました。

「昼食はお弁当がよい？給食がよい？」
グループで話し合っていました。
「校長先生は？」と聞かれ「もちろん給食です」と答えました。

昨日の宿題で考えた級訓の元になる「どんなクラスにしたいか」発表をしました。
友達の発表をよく聞き、拍手を贈る姿がすてきだと思いました。

体育館に行くとちょうど、クールダウンの時間でした。
友達の足を持って、ぶらぶらぶら。交代してぶらぶらぶら。

その後、トンネルくぐりをしました。
こちらは大盛り上がりでした。クールダウンになったかな？

１年生の復習です。
時計の読み方の確認をしました。

国語の学習は、話す、聞く、読む、書く　ですよ。
先生のお話をしっかり聞くことができました。

今年は3クラスになり、1クラスの人数は少なくなりましたが、元気のよさは相変わらずの５年生です。

今から図書室へ行くそうです。
静かに廊下を歩きました。
後ろ姿に「６年生は大きいなあ」と感じました。

宿題の説明を聞いています。

朝の会が始まっていました。
先生のお話をみんなよく聞いています。

連絡帳を書いて、読書をしています。

ランドセルを順にロッカーに入れました。
ベルトをきちんと納めるところもできました。

委員会の希望調査をしました。
「友達といっしょではなく、自分がどうしたいかを考えて書いてね」
担任の先生の言葉に、素直にうなずいていました。