社会科校外学習の実行委員として、校外学習に向けてたくさん準備をしてくれました。

　4月からスマイル学習を一度も忘れることなく、こつこつと学習に取り組むことができています。

　

4年生がチャレラン大会に招待してくださいました。たくさんのお店に子どもたちは、夢中になって遊んでいました。4年生のみなさん、ありがとう！

チャレランでは
全員が
運営をします。
どの子も遊びのリーダーです。
遊ぶ時は自分がやりたいものに
何度でも挑戦します。
みんなに来てもらいたいと遊びを工夫することも
学びます。

1年生、たくさんの先生方と
楽しく交流し
楽しい2時間でした。
準備も片付けも分別も掃除も
しっかりがんばりました。

わくわくタイムに
1年生が来てくれるのを
わくわくして待っていた4年生!
ようこそー!

これまでの「ふくし」探しをまとめたものを発表し、次の学習に向けての意欲を高めました。

アサガオが大きくなってきました。色、形、大きさに注目して観察することができました。

ワニのおじいさんについて考えたことを、伝え合いました。

ワニのおじいさんについて、考えたことを伝え合いました。

1年生の目標を考えてかきました。クレヨンステンシルで周りに飾り付けをしました。

１年生の算数で「いくつといくつ」の学習に取り組みました。
おはじきを使って隠れた数がいくつあるのか確かめながら
あといくつで８になるのか調べました。

前回の実験から、新たに実験計画を立てて、結果を記録して、分かったことをまとめました。

校外学習のお昼はおうちの方が作ってくださったお弁当に舌鼓。
大好物でいっぱいのお弁当を
みんなで楽しくいただきました。

焼却したごみはどこへ？
実は自分たちの住んでいるすぐそばに豊田市の最終処分場が。
子ども達は処分場の巨大さにびっくり！
豊田市内から毎日たくさんのごみが出ていることを体感できたようです。

　自分が描きたいもの位置の関係や図形を意識して、校舎の写真をもとに下書きをしました。

　自分が描きたいもの位置の関係や図形を意識して、校舎の写真をもとに下書きをしました。

　自分が描きたいもの位置の関係や図形を意識して、校舎の写真をもとに下書きをしました。

　校外学習で学んだことを、発表ノートを活用して新聞にしています。