深いプールの水がなかなか抜けません。
バケツを持って汲み出します。
それを受け取り、水を流す子がいます。
６年生のみなさん、本当にありがとう。

昨日の雨で延期されたプール清掃を行いました。

浅いプールをきれいにしてから、深いプールを掃除します。

タウン誌をの記事を完成させよう

黙々と取り組んでいました。
時々、私の知らない場所を取り上げている子に
「これは、どこにあるの？」
と聞くと、
「⬜︎⬜︎公園の近くです」
と答えが返ってきます。

長さの計算

cmとcm、mmとmmどうしは
たしたり引いたりできます。
3cm4mm-4mm できるかな？

今日は「や」と「ゆ」を習いました。
先生といっしょに「や」を書きます。

今日は、実際に定規を使って直線をかきます。
7cm、8cm、12cm5mmをかきました。
はじめにスタートの点を決めて、7cmの点を記して、直線をひきます。
集中して進めていくことができ、感心しました。

タンブリンと鈴にわかれて、交互にリズムを打ちます。
👦👧「合わせてみたい」「校長先生も！」
タンブリンを差し出されました。
最近こういう無茶ぶりが多いです。

もちろん参加させていただきました。

年表の見方を知ろう

歴史の学習に入ります。
西暦　世紀について、説明を聞いていました。
先生「今は、2024年。何世紀？　そう21世紀だね。
　　　みんなは21世紀に生まれたね。
　　　じゃあ、先生や校長先生は何世紀に生まれた？」
こども「19世紀！」「13世紀！」
💢20世紀です！



　　　
　　　

「街角」と書きました。
先生に見せて、指導を受けます。

手洗い場では、真っ黒になった手を洗っていた子が
「きれいになったよ」と見せてくれました。
まだ汚れていますが・・・。

１年生はどんぐり公園へ出かけます。
校長「どこ行くの？」
こども「どんぐり公園、校長先生も行こうよ」
あまりにもかわいらしいお誘いについて行きそうになりました。

５年生は、タウン誌の作成に取り組んでいます。
保見地区、乙部ケ丘地区のよいところを紹介します。
完成が楽しみです。

日本語の表記の仕方を考えよう

文字の移り変わりを学習しました。

分数のわり算

分数➗分数の計算練習に取り組みました。
わられる数、わる数に同じ数をかけて計算しても
答えは同じ。
わかったかな？

学校探検でいっしょになったお友達と「もっと仲良くなろう」
と2年生が交流会を計画しました。
感想では
「ミラーゲームがおもしろかったです」
「１年生の子が楽しんでくれてうれしかったです」
という声が聞かれました。

医師ウィリアム・ギルバートについて動画を見ていました。
磁石論という本を書いたそうです。
それ以外にも静電気の研究もしたそうです。

「今から算数の友をやります。係の人配ってください」
立っている子は配達係さんです。

直線の長さを正しくはかろう

今日は「直線」という言葉を習いました。
前の黒板を見ないで、言えるかな？
みんなでこちらを見て、
「真っ直ぐな線は直線」
と言うことができました。

雨で体育ができなくなってしまいました。
そこで、作品の鑑賞会になりました。

「こんなのができたよ」

ちょき　ちょき　かざり

色紙を折りたたんで、ハサミで切り取ります。
広げると・・・わあ！

AEDの使い方を学びました。