フェスタ・ジュニーナを大成功させたみんなに
たかのす賞を渡しました。

3・4時間目は6年生がプールに入りました。

楽しく水慣れしました。

廊下で出会った３年生。
とても良い姿勢で並んでいました。
今からプールへ行きます。
「忘れ物はないですか？」

こども１１０番の家マップです。ご活用ください。こども110番の家マップについて

交通安全学習センターでは、クイズに答えたり、横断歩道の渡り方を学びました。

５年生はもうすぐキャンプに出かけます。
お題は「キャンプ」でハートに色塗りをしました。
友達の話を聞いて、質問したり感想を言い合ったりします。
振り返りでは
「友達の思っていることが分かったのがよかったです。心配や不安なことはお互いにサポートし合いたいです」
「不安を楽しみに変えたいです」
「不安な色　楽しみな色は人によって違いました。それぞれ違うから気をつけなくてはいけないと思いました」
１時間でしたが、私自身が本当に楽しい時間を過ごせました。

ひもを結んで、つなげます。
引っかけたり、垂らしたり。
段ボールの中はクモの巣のようでした。

昨日の４年生に続いて、今日は１年生が出かけます。
「行ってきます！」
元気よくあいさつをして、出かけました。

国際教室でも、６年生と同じ内容をプリントを使って学習しています。
今日はメンバー３人で、しっかり勉強できました。
「疲れた〜」

3時間目から４年生がプールに入りました。

準備運動、シャワー、水慣れ（バシャバシャ）をしました。

分数➗分数の計算の仕方を考えよう

隣のクラスと同じ、割る数が1より大きいか小さいかによって、商の大きさはわられる数より大きくなるのか小さくなるのかを、確認しました。

商の大小関係を調べよう

割る数が1より大きいとき、1より小さいとき、商は割られる数に比べてどうなるのかな？
一つずつ計算しながら確認しました。

今日は１年生と４年生のお友達がたかのす賞をもらいました。

一時帰国している友達のアサガオを心配し、水をあげた子
ノートやプリントを配ってくれる子
１年生がけがをしたときにおんぶしてくれた子
よい行いがいっぱいでうれしいです。

ひもを使って遊ぼう

今日はひもの結び方の確認をしました。
2本の毛糸をいっしょに結んだり、かたむすびをしたり・・・。

はじめに復習です。
⬜︎＋2＝3 ⬜︎に何が入る？
たくさんの手があがりました。
「はい、1です」
🧑‍🏫「頭の中でどんな計算をした？」
「3−2です」
次は何だろうとワクワクしながら、参観していました。

今日からプールに入ります。
はじめにプールに入ったのは２年生です。
よいお天気の下でプールに入れてよかったです。
みんな楽しそう。

交通安全学習センターでは、大型トラックによる巻き込み事故を防ぐため、実際に車輪の動きを見たり、自転車に乗ってハンドサインをやってみたり、学校では体験できないことを学びました。

少し早めに給食を食べて、豊田市交通安全学習センターへ出かけます。
楽しみにしていた子も多く、元気に
「行ってきまーす」
とあいさつをしてバスに乗り込みました。

筆算のしかたを学習したので、ノートで計算するときの書き方を確認しました。
「ここは一マス空けるよ」
「いちばん下に線をひきます」
一つ一つ、ていねいに書きました。