３年生の図工の様子です。
粘土を使って学習しました。
テーマは「切って　かきだし　くっつけて」です。
道具を使って、切ったり、かき出したり、くっつけたりしたら、おもしろい形になりました。

５年生の算数の様子です。
立体の体積の求め方を学習したので、今日は練習問題に取り組みました。
集中して問題を解く姿が、とても立派です。

４年生の社会科の様子です。
愛知県の市について、生産される農作物などから、県の特徴を考えました。
お茶や花、豚肉まで、いろいろあることに気づきました。

１年生の国語の様子です。
「ふたとぶた」という単元の学習をしました。
丸や点のついた言葉を集め、ひらがなが読めるように練習しました。

２年生の国語の様子です。
漢字には、なぜ筆順（書き順）があるのかな、とみんなで考えました。
試しに「足」という漢字を、筆順に関係なく書いてみました。
上手く書けるかな？　書きやすさはどうかな？

最後に、４年生の子が手作りのプレゼントを渡しました。
メダルです。「大切にしてね」と言って、１年生の子たちにかけてあげました。

６年生が中心となって、１年生の子たちに楽しんでもらえるよう、いろいろ考えました。
とても温かい会で、全校が仲良くなれたと思います。

１年生の子たちに、６年生がインタビューをしました。
「１年生にインタビューをします」「イエーイ！」
盛り上がります。
「将来の夢はなんですか？」「宇宙飛行士になることです」「美容師です」など。
「学校で頑張りたいことはなんですか？」「算数です」「一輪車です」など。
はきはきと答えていて、立派でした。

その後、爆弾ゲームをしました。
「学校にある物を言いながら、ボールを回してください」
楽しいことに加えて、お題も出され、仲が深まる工夫がされていました。

１年生を迎える会の様子です。
１年生の子たちが、にこにこして入場しました。
２年生から６年生の子たちは、１年生を主役にしようと盛り上げました。

おはようございます。
昨日５、６年生の子たちが設置した鯉のぼりが登校を見守っています。
今日は１年生を迎える会を行います。
子どもたちも、うきうきした様子で、朝から元気です。

明日、１年生を迎える会を行います。
６年生が、事前リハーサルをしました。
明日が楽しみです。がんばってください。

３、４年生の音楽の授業の様子です。
「小さな世界」を歌い、手話にも挑戦しました。
動画を見ながら手話をしましたが、なかなか難しいようです。
それでも子どもたちは熱心に練習しました。手話への関心が高いと感じました。

２年生の教室では、１年生の子たちに小学校の紹介をしようという話し合いをしました。
まず、昨年、自分たちが１年生だったとき、どのように紹介してもらったかを思い出しました。
案外記憶があいまいで、「自分のときは……」と発言しました。
去年は班で活動したため、班によって様々だったようです。
今年はどうしようかな、と考えていました。

１年生の算数です。
10までの数を学習しました。
絵を見て、いくつあるか数え、数字で表しました。
復習の内容です。がんばって自分で考え、解きました。

５、６年生の鯉のぼり設置体験の様子です。
ロープが絡まないように気を付けて、鯉のぼりを等間隔につけました。
５、６メートル程ある鯉のぼりは、近くで見ると迫力があります。
「古い金具なので付けづらいな」「はじめてだから、ちょっと難しい」などと言いながらがんばってあげました。

スルスルとあがり、鯉が風になびくと、子どもたちはとってもうれしそう。
「初めてあげた、楽しかった」「鯉がこんなに大きく、いろいろな色や柄があると分かりました。黒の鯉が一番上と初めて知りました」
などの感想が発表され、みんなで見上げました。
自分があげた鯉のぼりに、愛着をもったようです。
地域の皆様、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

５、６年生が、地区の方々のご協力をいただき、あじさい坂の下に鯉のぼりを設置する体験をしました。
はじめに、地区の方から開校当時や校歌ができるまでのお話を聞きました。
校歌が「まぶしい若葉　泳ぐ鯉のぼり」で始まるように、鯉のぼりは、地区と学校とが一体となるシンボル的存在です。
その鯉のぼりは、子どもたちからすれば「いつのまにか立っている」ものです。
今年は、地域の一員として初めて学校周辺の設置に携わりました。
子どもたちは喜んで取り掛かっていました。

おはようございます。
今日は雲が厚く、少し薄暗い天気ですが、図書館は子どもたちで賑わって、明るい雰囲気でした。
たくさん本を借りて、読んでくださいね。

今日も６年生の子たちが、１年生の教室に来てくれました。
給食準備のお手伝いです。
１年生の当番の子たちもだいぶ慣れてきたようです。
手際よく準備して、しっかり食べて、元気に過ごしてほしいと思います。

３年生の国語です。
「すいせんのラッパ」という物語を学習しました。
場面の様子を想像しながら音読した様子を動画に撮影し、全員で視聴しました。
自分の音読の様子を客観的に振り返る工夫です。
友達が「会話文のところが、登場人物の気持ちになって読んでいて良かったと思います」と、発表の良いところを見つけて、感想を述べました。
互いに学び合い、高め合う姿勢が素晴らしいと思います。

４年生の社会科の様子です。
愛知県の地形についてまとめました。
また、主な市町の有名なものは何かを考えました。
今後詳しく調べ、愛知県の特徴をつかんでいきます。

１、２年生の体育の様子です。
遊具で運動をしました。
安全に使うため、先生から気をつけることを聞いてから始めました。
子どもたちは遊具が大好きです。この時間は、ジャングルジムが人気でした。