授業後の部活動・卓球部の活動の様子です。
　

　
授業後の部活動・女子ハンドボール部の活動の様子です。
　

　
授業後の部活動・ソフトボール部の活動の様子です。
　

　
授業後の部活動・ソフトテニス部の活動の様子です。
　

　
授業後の部活動・野球部の活動の様子です。
　

　
授業後の部活動・サッカー部の活動の様子です。
　

　
授業後の部活動・男子ハンドボール部の活動の様子です。
　

　
３年３組の理科の授業の様子です。
「力と運動」の単元で、斜面を力学台車が下るときの速さを調べる実験の結果をグループでまとめていました。
　

　
３年３組の理科の授業の様子です。
「力と運動」の単元で、斜面を力学台車が下るときの速さを調べる実験の結果をグループでまとめていました。
　

　
３年３組の理科の授業の様子です。
「力と運動」の単元で、斜面を力学台車が下るときの速さを調べる実験の結果をグループでまとめていました。
　

　
３年３組の理科の授業の様子です。
「力と運動」の単元で、斜面を力学台車が下るときの速さを調べる実験の結果をグループでまとめていました。
　

　
２年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
織田信長と豊臣秀吉が関わる歴史的な事柄から、全国統一までの日本社会の変化を探っていました。
　

　
２年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
織田信長と豊臣秀吉が関わる歴史的な事柄から、全国統一までの日本社会の変化を探っていました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
「解の意味を深めよう」をテーマに、連立方程式の解が正しいかどうかを確認していました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
「解の意味を深めよう」をテーマに、連立方程式の解が正しいかどうかを確認していました。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
単元の学習を終え、定期テストを意識した総復習に取り組んでいました。
　

　
３年４組の理科の授業の様子です。
単元の学習を終え、定期テストを意識した総復習に取り組んでいました。
　

　
１年２組の家庭科の授業の様子です。
住まいの単元で、「野原家の安全対策を考えよう」をテーマに意見を交流していました。
　

　
１年２組の家庭科の授業の様子です。
住まいの単元で、「野原家の安全対策を考えよう」をテーマに意見を交流していました。
　

　
１年２組の家庭科の授業の様子です。
住まいの単元で、「野原家の安全対策を考えよう」をテーマに意見を交流していました。