６年間通った校舎をモチーフに思い出の風景を描きます。今日は、透視図法について学習しました。

　６年間通った校舎をモチーフに思い出の風景を描きます。今日は、透視図法について学習しました。

とても楽しんで、参加していました。

なわとびの練習をしたり、体力テストのソフトボール投げに向けて、投げる練習をしたりしました。

「やぶいたかたちからうまれたよ」をやりました。紙を破いた形から、「〇〇に見える！」と発見していました。

くりあがりを忘れずに、できるようになってきました。

くりあがりを忘れずに、できるようになってきました。

くりあがりを忘れずに、できるようになってきました。

学校で見つけた福祉を発表しました。

学校の外で見かける「ふくし」について発表し合いました。

ボランティアの方による読み聞かせがありました。
ありがとうございました。

学校の外で見かける「ふくし」について発表し合いました。

今年、初めての読み聞かせがありました。
毎回、ありがとうございます。

グループに分かれてリコーダーの練習をしました。

体力テストに向けて、走り出すときの姿勢を意識して、走る練習をしました。

体力テストに向けて、走り出すときの姿勢を意識して、走る練習をしました。

ボランティアの方に来ていただき、読み聞かせをしていただきました。おもしろい話ばかりで、子どもたちも聞き入っていました。

　4月から一度もスマイル学習を忘れずに、毎日こつこつと取り組むことができています。

　災害から身を守るために大切なことを伝える提案書を作成しています。

　災害から身を守るために大切なことを伝える提案書を作成しています。