１年生の算数は、算数セットを使って学びました。
「増えたり　減ったり」という単元で、バスに乗る人の増減を「ふえた」「へった」という言葉で表す学習です。
挿絵やブロックを用いて、楽しい雰囲気の中、学習が進んでいきました。

５、６年生の体育の様子です。
壁倒立に挑戦します。
きれいに倒立できるように、タブレットで動画などを撮って、分析するそうです。

３年生の算数では、時間の表し方について話し合いました。
１時間っていうけれど、例えば22分の場合は、どのように表せば良いのかな？
「22分間？」
「間ってつけるの？」「つけるのかなあ。」
「じゃあ、１時間22分間っていうのはどうかな？」
疑問がいろいろ出てきます。考えることを楽しんでいるようです。

４年生の算数では、75÷3 の計算をしました。
なんと、学習課題は「暗算で計算しよう」です。
先日まで筆算で計算していましたが、きょうは暗算です。
子どもたちは、頭の中でじっと考えて計算していました。

全校体育の後、運動場で遊ぶ子がたくさんいました。
ドッジボールや、バスケットボール、一輪車など、思い思いに過ごしました。

全校体育のドロケイが始まりました。
泥棒が逃げて、警察が追いかけます。
捕まったり、逃げられたり。
運動場を元気に走り回りました。

今日は、児童体育委員会による全校体育の日です。
４年生以上の委員会の子たちが準備をしてくれました。
ありがとうございます。
この後ドロケイをする予定です。

４、５、６年生の子たちが運動場で一輪車の練習をしました。
このメンバーで、運動会で一輪車演技を披露します。
４年生の子たちにとっては、初めての演技です。
まずは、乗って前に進むことからです。
暑さやケガに気をつけて取り組んでいきたいと思います。

３年生の理科では、モンシロチョウの成長の過程を学習しています。
観察しやすいように、児童玄関を出てすぐの所で、キャベツの苗をプランターで育てるといった工夫をしています。
子どもたちは教室を出て、キャベツの葉の様子や、幼虫がいるかどうかなどを調べました。
キャベツの葉っぱは、幼虫に食べられてしまって、かたいところしか残っていませんでした。
幼虫は見つからず、かわりにサナギがいました。
昆虫の成長を実感を伴って学んでいるようです。

今日も昨日に引き続き草取りをしました。短い時間でしたが一生懸命に取り組み、あっという間にきれいになりました。ボランティアとして参加していただいた方、ありがとうございました。

５、６年生の音楽の様子です。
明るい気分で歌を歌おうと取り組んでいました。
歌声がよく響いて、校庭まで届きました。

４年生の国語の様子です。
教科書の「生き物ずかん」という説明文を学習しました。
段落のまとまりを考えると、伝えたいことがよく伝わるという勉強でした。
このあと、学んだことをいかして、自分の気に入った動物の図鑑を作ります。
子どもたちは、プリントに説明する文章を書き込みました。見ると詳しく説明が書かれていました。
図鑑に仕上がるのが楽しみです。

１、２年生の体育です。
ボール運動をしました。
運動場は、爽やかな風がそよぐ良い天気です。
写真は、ボール投げをしている様子です。
遠くまで飛ばそうと、がんばりました。

3年生は図工で割りピンを使って楽しく動くものを作っています。先週何を作るか聞いていた子どもたちは、家からたくさんの材料となる箱や小物を持ってきてくれました。

３年生の学活が、小運動場のウッドデッキで始まりました。
お花を探して、何かを作るそうです。
「押し花がいいな」「できたら、しおりにしたいな」
いろいろな考えが出ました。
それにしても、ウッドデッキで涼しく学習ができる巴ケ丘小は、素敵な環境ですね。

午後１時35分から30分程度、全校児童と保護者ボランティアの方とで校内の清掃活動をしました。
今日は、プールの更衣室やトイレと、飼育小屋周辺の草むしりをしました。
６月からの水泳学習の前に、そして草がしげる前に活動しようと計画しました。
みんな短時間に集中して取り組み、きれいになりました。
保護者ボランティアの方、お忙しい中、子どもたちのために、ありがとうございました。

３年生の理科の様子です。
模造紙を広げて、目盛りを書き込みました。
グループで協力し合ってグラフを作るようです。

６年生の家庭科の授業の様子です。
野菜の切り方を学習しました。
後日、野菜の炒め物を作るのだそうです。
楽しみですね。

１・２年生の音楽の様子です。
鍵盤ハーモニカの練習をしました。
曲は「ひのまる」でした。少し難しそうです。子どもたちは、繰り返しがんばって練習しました。

おはようございます。
子どもたちが登校しました。
今日は暑くなる予報です。いつも以上に暑さ指数（WBGT)を入念にチェックし、水分補給を呼びかけるなど、子どもたちの体調に気を配っていきたいと思います。