虫眼鏡の使い方を学びました。

　学級で共有するスマイル学習ノートを作りました。自分の番が来たら、このノートにスマイル学習を取り組み、次の人に回します。回れば回るほど、たくさんの人のスマイル学習を見ることができるので、参考になります。

　学級で共有するスマイル学習ノートを作りました。自分の番が来たら、このノートにスマイル学習を取り組み、次の人に回します。回れば回るほど、たくさんの人のスマイル学習を見ることができるので、参考になります。

　学級で共有するスマイル学習ノートを作りました。自分の番が来たら、このノートにスマイル学習を取り組み、次の人に回します。回れば回るほど、たくさんの人のスマイル学習を見ることができるので、参考になります。

　学級で共有するスマイル学習ノートを作りました。自分の番が来たら、このノートにスマイル学習を取り組み、次の人に回します。回れば回るほど、たくさんの人のスマイル学習を見ることができるので、参考になります。

　学級で共有するスマイル学習ノートを作りました。自分の番が来たら、このノートにスマイル学習を取り組み、次の人に回します。回れば回るほど、たくさんの人のスマイル学習を見ることができるので、参考になります。

　学級で共有するスマイル学習ノートを作りました。自分の番が来たら、このノートにスマイル学習を取り組み、次の人に回します。回れば回るほど、たくさんの人のスマイル学習を見ることができるので、参考になります。

１年生、算数の授業です。
一人一人の興味や関心に合わせた課題を用意して学習に取り組んでいます。
この日の授業では
絵やブロックでいくつあるか数える練習に取り組みました。
みんな頑張っています。

　自分の好きなことや宝物について紹介しました。

　グループでアイデアを共有しながら、限られた枚数の紙を使って天井まで届くタワーを作りました。

　グループでアイデアを共有しながら、限られた枚数の紙を使って天井まで届くタワーを作りました。

　グループでアイデアを共有しながら、限られた枚数の紙を使って天井まで届くタワーを作りました。

　グループで順番にお絵かきをしながら、友達の発想力のよさを見つけました。

　グループで順番にお絵かきをしながら、友達の発想力のよさを見つけました。

　ものが燃える前と後の空気には、どのような変化があるのかを予想しました。

　ものが燃える前と後の空気には、どのような変化があるのかを予想しました。

聖者の行進という曲をリコーダーで演奏する練習をしました。

歌詞に込められた思いを考えながら、Believeを歌いました。

体積の求め方を考え、ペアで伝え合いました。

　新しい漢字を一生懸命丁寧に書いています。