５年の英語の学習では
自己紹介の練習をしています。
ワークシートに伝えたいことを英語で書いて
自己紹介をするのに必要なセンテンスを友達と練習。
最後にＡＬＴに聞いてもらいました。
上手く伝わるかどきどきしながら自己紹介をしていましたが
ＡＬＴに'very good!'と
褒めてもらえて、とても嬉しそうにしていました。
自信を持てて、さらに英語が好きになったようです。

今年度のサークル活動がスタート
今回は顔合わせ会で
どんな活動を行なっていくのかや
全体の代表や各学年の代表を決めることが主な活動でしたが
地域発見サークルのように
どんなことをしていくのか、
実際に活動の一部を体験してみるところもありました。
写真は、
子ども達が地域発見サークルのチャレランという活動を体験している様子です。

７ー1・2組の外国語活動の様子です。
今回が初めてなのでどんな先生なのかな？
と、みんなどきどき
でも、ＡＬＴとの活動が始まると
先生の明るさや元気さで
子ども達ものりのりに。
色探しの活動では
自分の持ち物や教室にあるものを一生懸命探し回り
元気いっぱいに活動することができました。

　様々な事件や事故から自分の身を守るためには、どんな力が必要かをグループで話し合いながら考えました

　様々な事件や事故から自分の身を守るためには、どんな力が必要かをグループで話し合いながら考えました。

ひまわりとホウセンカの種の特徴を捉えて、スケッチしました。
種の小ささに驚いていました。

ひまわりとホウセンカの種の特徴を捉えて、スケッチしました。

自分の考えを他の子に伝えて、自分の考えに追加したり、修正したりします。

構想を練ってから、作成を始めました。

構想を練ってから、作成を始めました。

構想を練ってから、作成に入りました。

今年度初めての縦割り活動が行われ
特別支援学級の子ども達も
それぞれのグループに分かれて
活動に参加しました。
リーダーとなった６年生が準備してくれた遊びを
１年生から６年生までが一緒になって行いました。
最初はぎこちなさそうにしていた子ども達も
遊びを通して関わることで、次第に打ち解けていき
笑顔が広がっていきました。

８組の生活単元の学習で毎月カレンダー作りに取り組んでいます。
季節に合わせた風物詩を
折り紙をはじめ、さまざまな材料を使って製作し
カレンダーを飾り付けています。
５月はあやめを折り紙で製作
葉の間にはこの時期に見られる生き物を画用紙で作って
こっそりかくれんぼさせました。
みんな夢中になって製作し、とても素敵な５月のカレンダーが完成しました。

自然のかくし絵を学習し、分かったことをまとめました。

　4月から一度もスマイル学習を忘れることなく、こつこつと学習に取り組むことができています。

　4月から一度もスマイル学習を忘れることなく、こつこつと学習に取り組むことができています。

　4月から一度もスマイル学習を忘れることなく、こつこつと学習に取り組むことができています。

　4月から一度もスマイル学習を忘れることなく、こつこつと学習に取り組むことができています。

　給食の大食缶がこぼれてしまったときに、すぐに気がつき片付けをしてくれました。

　給食の大食缶がこぼれてしまったときに、すぐに気がつき片付けをしてくれました。