リコーダー演奏中
しっとりした曲なので、元気な５年生には難しい？
それでも回数を重ねていくと、美しい音色になってきました。
姿勢がとても良いので、今後もっときれいな音色を聞かせてくれそうです。

書写が終わって、学習用タブレットを準備している場面でした。
今年度初のsky menu。
「アイコンをタップして」
と先生が言うと、ログインの表示が出た子がたくさんいました・・・。

ひらがなの「い」の練習です。

ピア・サポート・トレーニングをしました。
ハートに色を塗り、グループの中で伝え合うことで、自分のことと友達のことをを理解するのがねらいです。

今日は「キャンプ」というお題で色を塗りました。

はたらく人に話を聞こう

インタビューに校長室を訪れました。
こども「校長先生の仕事でたいへんなことは何ですか」
校長「誰かが学校で大きなけがをしたり、事故にあったりしたときかな」
こども「校長先生の仕事で簡単なことはなんですか？」
校長「・・・・・（困った）みんなより早く給食を食べることかな。みんなに何かあるといけないので、先に校長先生が食べています」

三角形の面積を求めるための式がなぜ、（底辺）✖️（高さ）➗２になるのか、実際に三角形を四角形にして確認しました。

教科書の問題を解いた後、算数の友で復習をします。

分数のかけ算

帯分数✖️帯分数の計算をします。
まず、仮分数にして、途中で約分も行います。
帯分数のまま計算できないのかなあ？

コロコロガーレの製作中です。
ビー玉が転がりすぎないように、ストッパーをつけたり、上手にカーブをつけたりして組み立てていきます。

今から観察に行きます。
理科ノートに今日の日付、気温や天気を記入しました。

（2けた）ー（1けた）のくり下がりのあるひき算を算数の友で復習しました。

「となりのトトロ」の「さんぽ」を歌いながら散歩しました。

時計の長い針を動かして、「1時間前」「1時間後」の学習をしました。
先生と同じになったかな？

7・8くみ、9くみの様子です。

４年生の様子です。

３年生の様子です。

6年生の様子です。

５年生の様子です。

2年生の様子です。

さわやかな朝です。
今日は読み語りの日です。
1年生の様子です。