4/20 1-1 技術の授業で大切なこと ３
金曜日の１年１組の技術の授業の様子です。 技術の学習で意識したい事柄を確認したあと、学習用タブレットを活用して、すごろくレクに取り組んでいました。 4/20 1-1 技術の授業で大切なこと ２
金曜日の１年１組の技術の授業の様子です。 技術の学習で意識したい事柄を確認したあと、学習用タブレットを活用して、すごろくレクに取り組んでいました。 4/20 1-1 技術の授業で大切なこと １
金曜日の１年１組の技術の授業の様子です。 技術の学習で意識したい事柄を確認したあと、学習用タブレットを活用して、すごろくレクに取り組んでいました。 4/20 1-3 ガイダンス ３
金曜日の１年３組の国語の授業の様子です。 国語の授業の進め方、テキストやノートの使い方を確認していました。 4/20 1-3 ガイダンス ２
金曜日の１年３組の国語の授業の様子です。 国語の授業の進め方、テキストやノートの使い方を確認していました。 4/20 1-3 ガイダンス １
金曜日の１年３組の国語の授業の様子です。 国語の授業の進め方、テキストやノートの使い方を確認していました。 4/20 1-2 技術の授業で大切なこと ２
金曜日の１年２組の技術の授業の様子です。 技術の学習で意識したい事柄を確認したあと、学習用タブレットを活用して、すごろくレクに取り組んでいました。 4/20 1-2 技術の授業で大切なこと １
金曜日の１年２組の技術の授業の様子です。 技術の学習で意識したい事柄を確認したあと、学習用タブレットを活用して、すごろくレクに取り組んでいました。 4/20 3-1 オリジナルストーリー ２
金曜日の３年１組の美術の授業の様子です。 有名な美術作品を題材に「オリジナルストーリーを考えよう」をテーマに学習が進められていました。 4/20 3-1 オリジナルのストーリー １
金曜日の３年１組の美術の授業の様子です。 有名な美術作品を題材に「オリジナルストーリーを考えよう」をテーマに学習が進められていました。 4/20 3-3 教科担任を知る ２
金曜日の３年３組の数学の授業の様子です。 教科担任との初顔合わせで、お互いに自己紹介をしていました。 4/20 3-3 教科担任を知る １
金曜日の３年３組の数学の授業の様子です。 教科担任との初顔合わせで、お互いに自己紹介をしていました。 4/20 3-5 小説を読み込む ３
金曜日の３年５組の国語の授業の様子です。 井上ひさしさんの「握手」という小説について読み込んでいました。 4/20 3-5 小説を読み込む ２
金曜日の３年５組の国語の授業の様子です。 井上ひさしさんの「握手」という小説について読み込んでいました。 4/20 3-5 小説を読み込む １
金曜日の３年５組の国語の授業の様子です。 井上ひさしさんの「握手」という小説について読み込んでいました。 4/20 1-4 ガイダンス ２
金曜日の１年４組の美術の授業の様子です。 中学校での美術の授業の進め方について、ガイダンスが行われていました。 4/20 1-4 ガイダンス １
金曜日の１年４組の美術の授業の様子です。 中学校での美術の授業の進め方について、ガイダンスが行われていました。 4/20 2-1 別の物質に変わる 1? ３
金曜日の２年１組の理科の授業の様子です。 化学反応を確認するため実験に取り組んでいました。 4/20 2-1 別の物質に変わる !? ２
金曜日の２年１組の理科の授業の様子です。 化学反応を確認するため実験に取り組んでいました。 4/20 2-1 別の物質に変わる !? １
金曜日の２年１組の理科の授業の様子です。 化学反応を確認するため実験に取り組んでいました。 |
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令和6年度父母教師会総会要項