4/26 2-3 仲間と協力して… ４
２年３組の家庭科の授業の様子です。 昨年度から継続しているエコバッグづくりに取り組んでいました。 4/26 2-3 仲間と協力して… ３
２年３組の家庭科の授業の様子です。 昨年度から継続しているエコバッグづくりに取り組んでいました。 4/26 2-3 仲間と協力して… ２
２年３組の家庭科の授業の様子です。 昨年度から継続しているエコバッグづくりに取り組んでいました。 4/26 2-3 仲間と協力して… １
２年３組の家庭科の授業の様子です。 昨年度から継続しているエコバッグづくりに取り組んでいました。 4/26 1＆2 集中して取り組む姿 ２
１,２学級の国語の授業の様子です。 各自の課題にそって、漢字の学習に集中して取り組んでいました。 4/26 1＆2 集中して取り組む姿 １
１,２学級の国語の授業の様子です。 各自の課題にそって、漢字の学習に集中して取り組んでいました。 4/26 1-3 オリジナルのストーリー ３
１年３組の美術の授業の様子です。 歴史的に有名な絵画を題材に、グループでオリジナルのストーリーを考えていました。 4/26 1-3 オリジナルのストーリー ２
１年３組の美術の授業の様子です。 歴史的に有名な絵画を題材に、グループでオリジナルのストーリーを考えていました。 4/26 1-3 オリジナルのストーリー １
１年３組の美術の授業の様子です。 歴史的に有名な絵画を題材に、グループでオリジナルのストーリーを考えていました。 4/26 3-3 大正時代の文化と生活 ３
３年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「大正の新しい文化と生活」について学んでいました。 4/26 3-3 大正時代の文化と生活 ２
３年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「大正の新しい文化と生活」について学んでいました。 4/26 3-3 大正時代の文化と生活 １
３年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。 「大正の新しい文化と生活」について学んでいました。 4/26 3-2 内容を把握する ２
３年２組の英語の授業の様子です。 「Technology Makes Sports Possible for Everyone」という読みものの内容を確認していました。 4/26 3-2 内容を把握する １
３年２組の英語の授業の様子です。 「Technology Makes Sports Possible for Everyone」という読みものの内容を確認していました。 4/26 1-2 双眼実体顕微鏡 ３
１年２組の理科の授業の様子です。 双眼実体顕微鏡の使い方を学びながら、実際にセイヨウタンポポを観察していました。 4/26 1-2 双眼実体顕微鏡 ２
１年２組の理科の授業の様子です。 双眼実体顕微鏡の使い方を学びながら、実際にセイヨウタンポポを観察していました。 4/26 1-2 双眼実体顕微鏡 １
１年２組の理科の授業の様子です。 双眼実体顕微鏡の使い方を学びながら、実際にセイヨウタンポポを観察していました。 4/26 1-4 地図帳を使って… ３
１年４組の社会・地理分野の授業の様子です。 「世界にはどのような国があるか、地図帳を使って調べてみよう」をテーマに学習が進められていました。 4/26 1-4 地図帳を使って… ２
１年４組の社会・地理分野の授業の様子です。 「世界にはどのような国があるか、地図帳を使って調べてみよう」をテーマに学習が進められていました。 4/26 1-4 地図帳を使って… １
１年４組の社会・地理分野の授業の様子です。 「世界にはどのような国があるか、地図帳を使って調べてみよう」をテーマに学習が進められていました。 |
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令和6年度父母教師会総会要項