6年 図画工作 すみ絵2

 墨と水とのバランスを考えながら、様々な表現技法を試しました。
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6年 図画工作 すみ絵1

 墨と水とのバランスを考えながら、様々な表現技法を試しました。
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1年生図書館

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初めての図書館指導。本の借り方を教えてもらいました。

2年生 音楽

音楽の授業では、手拍子しながら「子犬のビンゴ」を元気よく歌ったり、「ロンドンばしおちた」を楽しんだりしました。
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2年生 図書館指導

司書のあさい先生に、図書館についての授業をしてもらいました。
図書室の利用の仕方や、本の分類について学びました。
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3年算数 わり算

答えが10や0になるような九九の表にないわり算を考えました。
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3年図工 わたしのたいよう

みんなの絵を鑑賞して、感想を書き合いました。
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3年図工 わたしのたいよう

みんなの絵を鑑賞して、感想を書き合いました。
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3年国語 自然のかくし絵

はじめ、中、おわりに分けて、段落ごとに名前をつけました。
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3年朝学 英語であいさつ

「Good morning!」「How are you?」を使って、みんなとあいさつをしました。
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3年朝学 英語であいさつ

「Good morning!」「How are you?」を使って、みんなとあいさつをしました。
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3年生 図工 絵の具+水+ふで=いいかんじ!

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水の量や筆の使い方を工夫して、絵を描きました。

3年 国語 国語じてんの使い方

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国語辞典の使い方を学習し、言葉の意味を調べました。

6年 縦割り活動準備6

 1年生につけてもらう名札を作りました。1年生に喜んでもらうために、どんなイラストを描いたらよいかを考えながら作りました。
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6年 縦割り活動準備5

 1年生につけてもらう名札を作りました。1年生に喜んでもらうために、どんなイラストを描いたらよいかを考えながら作りました。
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6年 縦割り活動準備4

 1年生につけてもらう名札を作りました。1年生に喜んでもらうために、どんなイラストを描いたらよいかを考えながら作りました。
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6年 縦割り活動準備3

 1年生につけてもらう名札を作りました。1年生に喜んでもらうために、どんなイラストを描いたらよいかを考えながら作りました。
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6年 縦割り活動準備2

 1年生につけてもらう名札を作りました。1年生に喜んでもらうために、どんなイラストを描いたらよいかを考えながら作りました。
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6年 縦割り活動準備1

 1年生につけてもらう名札を作りました。1年生に喜んでもらうために、どんなイラストを描いたらよいかを考えながら作りました。
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3年英語 メリンダ先生と初授業

メリンダ先生と初めて授業をしました。
動物を英語でいえるようになりました。
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学校行事
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