自分が思った通りに体を動かせるよう、リズムに合わせて様々な動きにチャレンジする「リズムジャンプトレーニング」を取り入れています。足だけ、手だけなら上手に動けますが、両方が合わさると難易度が上がります。ぜひご家庭でもチャレンジしてみてください。

　音楽の時間では「みんなの世界」を練習しています。発声練習をしたり、行進しながら歌ったりして、どんどん声が大きくなってきています。パートで別れて歌った際には、どちらのパートも素晴らしい声で歌うことができました。

　4組では音読発表会(前半)が行われました。登場人物がどのような思いで言葉を言っているのか班で考え、読み方を工夫して発表会に臨みました。読むのに一生懸命な子、目線を前に向けようと意識している子、言葉を丁寧に読もうとする子など、真剣な姿が見られました。まだ発表していないグループもありますが、ぜひご家庭で話題にしていただけると幸いです。

　5月に行われる体力テストに向けて、ポイントとなる動きの練習をしています。今回は「反復横跳び」の練習でコーンタッチゲームを行いました。1対1の対戦型ゲームですが、フェイントを織り交ぜながら一生懸命取り組んでいました。反復横跳びの練習なので、サイドステップのレベルアップを計りましたが、夢中になりすぎてコーンにダイブしている子もたくさんいました。

ランドセルを背負って、荷物を持って、みんなしっかり並んで帰っていきます。
手に、たんぽぽを持った子も。
休み時間にとったのかな？
靴を履くのに、座って履く姿も1年生のあるあるです。
明日も、元気にきてね。

　体育館で体育を行う際は、準備体操の後ランニングの時間を設けています。3分〜5分のランニングを、ゆっくりでもいいから走り続けることが目標です。体力作りとウォーミングアップを兼ねていますが、走り終わった後はいい汗をかいてへとへとになっています。

　数図ブロックやプリントを使って、数の勉強をしていました。
数は、これからいつも出てきます。数字を書けるようになることも、1年生の大事な学習です。
がんばっています。

　気温の変化と天気は関係あるのかな？
手分けして、１日の気温を調べています。
今日は、曇りでした。さて、どんな結果でしょうか？

　理科の授業で撮影した写真を集めました。一部紹介します。春というテーマのもと、子どもの目線で上手に撮影できました。データは残していますので、タブレットの持ち帰りが始まったら、ぜひご覧ください。

　4組で掲示用の級訓を作成しました。4組の級訓は「心一つ」みんなで心を一つにして頑張っていこうという思いが込められています。一人一人、心を一つに頑張りたいことを紙に書いて写真を撮りました。授業参観や懇談会でご来校される際には、ぜひご覧ください。

「はるとなかよくなろう」
桜の花びらの形をした紙を使って作品を作りました。

　1年生の隣では、5年生が体を動かしていました。
音楽のリズムにのって、足をクロスしながらジャンプをして、足を合わせる動きをしているようでした。
なかなかリズミカルに動いていましたよ。

跳んだり走ったりなど、友だちと仲良く体を動かしていました。

理科の時間です。
春見つけをしました。
てんとう虫は春だよね。
カエルがいたよ、見る？
など、春を意識していました。

　全国学力学習状況調査がありました。
どの子も真剣に取り組んでいました。
もちろん、気が散らないように遠くから写した写真です。

　今年度初めての書写の授業がありました。先生と子ども達の自己紹介から始まり、字を正しく丁寧に書くために、姿勢を気をつけたり、鉛筆の持ち方を確認したりしました。書写に苦手意識を持っている子もいるようでしたが、頑張っていこうという意識が高まっていました。

　書写の授業で実際に練習する文字を書く前に、記号や線を書くウォーミングアップを行いました。習った鉛筆の持ち方を意識しながら、丁寧に書き進めることができました。

　理科は天気と気温の関わりについて勉強しています。天気の違いによって気温が違うのか調べるために、気温の測り方について考えました。正しく測定できるように映像教材を見ていました。

　2組が国語の授業で面白そうなことをしていました。先生が音読の中でわざと間違えた箇所を見つけていました。気付いた子が手を挙げながら「ダウト！」と声をあげていました。しっかり読み込んでいることが伝わってきました。

　社会の教材が「豊田」がデジタル教材に変わっています。タブレットで資料を見ながら授業を進めています。昨年度は豊田を中心に学びましたが、4年生では愛知県全体に目を向けて学んでいきます。