金曜日のさわやかタイムは、お話ポケットの日は読み聞かせをしていただき、それ以外のときは図書室に本を借りに行ったり、自分の読みたい本を読んでいます。たくさん本を読んでほしいです。委員会活動の打ち合わせに使うこともあります。

　校庭を使って、いろいろな遊びをしていました。
　かくれんぼから鬼ごっこに変わった時でした。　鬼になると立候補しています。　
　一生懸命、走って、たくさん体力を使いました。

　「おおきくなったね」という教材で、おかあさんの気持ちを考えていました。
　素直な意見が出てきます。
　今年度は、ハンドサインを使って発表します。
　みんなニコニコで授業を受けています。

　1年生を迎える会の計画が始まりました。
　折り紙で作るものはどんなものがいいか検索して決めています。

　地図等からどこの国かを考えていました。
　担任がキーノートというアプリでクイズを作ってきたのですが、子どもたちも調べたことをキーノートを使ってまとめたいということになったようです。これからの学習が楽しみになったようです。

　「すいせんのラッパ」を音読し、どんなラッパの音があったかなあと振り返っているところです。落ち着いた中でも挙手をして発言もできています。

　一気に入れたらどうなったでしょうか。
　写真の通りです。
　何の実験だったのかわかった子はすくなかったです。
　6年生の子たちはすぐに気づいたのですが。
　ボールを空気だと考えた子がいて、子どもの発想は豊かだなと思いました。
　ボールはひとですとヒントをあげたら、4年生と5年生の子が手をあげました。
　一番早く手があがった子に答えてもらいました。
　入口に人が集中したり、転んだりしたりすると進めなくなってしまうという実験でした。
　落ち着いて避難してほしいです。
　あわてていたら、「おちついて、転ばないで、押さないで」というような声かけも必要になるかもしれません。
　お「押さない」は「走らない」し「しゃべらない」も「もどらない」も大切です。
　

　6年生の子たちに、ある実験をしてもらいました。
　さあ何の実験でしょう。
　透明のプラスチックシートの中にボールを一つ一つ落としていきます。
　そして、最後に一気にボールをたくさん入れます。

　1・2年生の子たちが放送で地震の連絡が入りました。
　すると、すぐに机の下に入りました。
　次に、家庭科室から火事が起こりました。
　そこで、家庭室から離れた避難をという放送が入りました。
　1・2年生の子たちは、教科書等を頭の上に置き、落ち着いて、運動場に避難しました。

　校庭のいろいろなところで遊んでいます。
　野球とバスケットボール、シーソー、一輪車です。
　思いっきり遊んでいます。

　いろいろな学年が混ざって遊んでいます。
　タイヤの上で鬼ごっこです。
　サッカーは先生も入って、大勢で行っています。

　4班は、はんちょうのしかいぶりが素晴らしく、みんなが集中して掃除分担を決めていました。

　ビニールテープに班員の名前を書き、清掃分担を決めながら表に貼っていきました。
　効率よく話し合いができていました。

　2班も6年生のリードで着々と掃除分担が決まりました。
　6年生の子が1年生の掃除場所に連れて行き、1年生の教室まで連れて帰っていました。
　立派だね。

　月曜日、水曜日、金曜日は縦割り班で掃除します。
　今年度の縦割り班は4つの班あります。
　1班が清掃分担を決めているところです。

　最後の学年が測定し終わってすぐに片付けに入り、すぐに終了です。
　さすが6年生です。

　2年生の子たちは自分の力でスムーズに測定できました。
　1年の大きさを感じます。
　かわいさは変わりません。

　身長と体重を測りました。
　測ってもらう前に、「◯◯です。お願いします」としっかり言えました。
　6年生の子たちがお手伝いしてくれています。

　1年生の２人が途中で合流しました。
　1年生のこたちの歩みに合わせて歩いています。
　1年生の2人はとても楽しそうに会話をしていました。
　桜やユキヤナギ、川が流れる音やウグイスの鳴き声に癒されながら登校しています。

　算数科の学習アプリで、グラフの学習をしています。
　真剣な表情で取り組んでいます。
　すらすら解けています。