4/13 1-4 いろいろな先生と…
１年４組の学活の様子です。 いろいろな先生がかわるがわる登場します。体育の教科担任、１年生の副担任、校長先生…。 どの先生とも違和感なくコミュニケーションが取れる雰囲気に感心しました。 4/13 1-3 授業開き
１年３組の体育の授業の様子です。 ガイダンスが行われ、これから始まる中学校での体育の授業が楽しみになっている様子が伝わってきます。 4/13 1-2 中学校の授業 ２
１年２組の英語の授業の様子です。 教科担任の話を一生懸命聞こうとする様子が伝わってきます。いよいよ中学校の授業が本格的に始まっていきます。 4/13 1-2 中学校の授業 １
１年２組の英語の授業の様子です。 教科担任の話を一生懸命聞こうとする様子が伝わってきます。いよいよ中学校の授業が本格的に始まっていきます。 4/13 1＆2 意欲的に… ２
次の時間に控えた「先生インタビューの発表」の準備を終え、各自をアピールする掲示物づくりに取り組んでいました。意欲的に取り組む姿は、１年生のお手本になっています。 4/13 1＆2 意欲的に… １
次の時間に控えた「先生インタビューの発表」の準備を終え、各自をアピールする掲示物づくりに取り組んでいました。意欲的に取り組む姿は、１年生のお手本になっています。 4/13 2-5 授業参観
２年５組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「挨拶は言葉のスキンシップ」という資料を使って、挨拶の大切さについて考えていました。 4/13 2-4 授業参観 ２
２年２組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「挨拶は言葉のスキンシップ」という資料を使って、挨拶の大切さについて考えていました。 4/13 2-4 授業参観 １
２年４組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「挨拶は言葉のスキンシップ」という資料を使って、挨拶の大切さについて考えていました。 4/13 2-3 授業参観 ２
２年３組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「挨拶は言葉のスキンシップ」という資料を使って、挨拶の大切さについて考えていました。 4/13 2-3 授業参観 １
２年３組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「挨拶は言葉のスキンシップ」という資料を使って、挨拶の大切さについて考えていました。 4/13 2-2 授業参観 ２
２年２組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「挨拶は言葉のスキンシップ」という資料を使って、挨拶の大切さについて考えていました。 4/13 2-2 授業参観 １
２年２組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「挨拶は言葉のスキンシップ」という資料を使って、挨拶の大切さについて考えていました。 4/13 2-1 授業参観 ３
２年１組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「挨拶は言葉のスキンシップ」という資料を使って、挨拶の大切さについて考えていました。 4/13 2-1 授業参観 ２
２年１組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「挨拶は言葉のスキンシップ」という資料を使って、挨拶の大切さについて考えていました。 4/13 2-1 授業参観 １
２年１組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「挨拶は言葉のスキンシップ」という資料を使って、挨拶の大切さについて考えていました。 4/13 3-5 授業参観 ２
３年５組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「今の自分を見つめよう」をテーマに意見交流の活動が行われていました。 4/13 3-5 授業参観 １
３年５組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「今の自分を見つめよう」をテーマに意見交流の活動が行われていました。 4/13 3-4 授業参観 ２
３年４組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「今の自分を見つめよう」をテーマに意見交流の活動が行われていました。 4/13 3-4 授業参観 １
３年４組の授業参観の様子です。 学級担任による道徳の授業で、「今の自分を見つめよう」をテーマに意見交流の活動が行われていました。 |
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令和6年度父母教師会総会要項