５年生の児童たちは、天然林や人工林の違いや川にある人工物が何のためにあるのかなどを講師の方から教えていただきました。
　保護者の皆様には、お弁当等の準備をしていただき、ありがとうございました。

　【よく考え 勉強する子】【環境教育】【地域の方々との連携】

　５年生が、先週と今週に２クラス合同で市役所環境政策課主催の「森と川の学習プログラム」に参加し、豊田市自然観察の森と篭川付近の観察をしました。

　【よく考え 勉強する子】【環境教育】【地域の方々との連携】

　６年生の体育で、Ｔボールを行っています。試合形式の授業が始まり、児童たちも打ったり、走ったり、守ったりに熱が入っています。

　【丈夫で たくましい子】

　１年生が、昔話をたくさん読もうというチャレンジを行い、読んだ本をカードに記録しています。２年生の国語でも昔話を題材にした授業が行われます。その準備にもなっています。

　【よく考え 勉強する子】

　毎週火曜日は、竹ボラさんが児童たちのために学校の環境整備にきてくださいます。今日は南門の近くで、枝の集積作業をしていただきました。近くで掃除をしていた児童も枝拾いを手伝っていました。竹ボラさん、今日もありがとうございました。

　【地域の方々との連携】

　１年生の国語で、学校生活を題材にして絵日記をかきました。絵と文をかくことで、国語と図工の教科横断的な授業にもなっています。

　【よく考え 勉強する子】

　５年生の家庭科で、エプロンを作っています。この授業の課題は「わき、すそをアイロンで三つ折りをして、しつけをしてミシンでぬおう」でした。児童たちは、ていねいに作業を行い、エプロンづくりに集中していました。

　【よく考え 　勉強する子】

　６年生が、社会の授業で歴史新聞を作っています。学習用タブレットを使って、レイアウトや文字の大きさ・色、写真を張り付けたりして工夫した新聞づくりをしています。新聞を作ることで、学んだことを表現し、伝える力もつけていきます。

　【よく考え 勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　４年生で、学級会で話し合っている学級がありました。議長、書記などの役割分担がされ、班の代表者が班で出てきた意見を発表していました。
　教科の学習とは違った場面でも、主体的・対話的な活動を行い、話し合いのやり方やみんなにとってどうするのがよいかを考えることを学んでいます。

　【よく考え 勉強する子】

　６年生が、中学校の入学説明会に出かけました。中学校生活を知り、小学校のうちにできるようになっておきたいことや準備しておきたいことを実行していきましょう。
　６年生の保護者の皆様も説明会にご参加いただき、ありがとうございました。

　【中学生への準備】

　３年生の道徳です。「木のなかにバットがみえる」というお話をもとに、バット職人の生きざまを通して、働くことついて考えました。学級でも、当番や係の仕事を行うときの気持ちのもち方につながります。
　学習用タブレットの発表ノート配信された資料で、場面ごとの職人の気持ちを吹き出しに書き、自分たちの考えを発表し合いました。タブレットを活用することで、プリントの配付や回収の時間が短縮され、考えたり、発表したりする時間が増えています。

　【よく考え 勉強する子】【学習用タブレットの活用】

　けん玉やコマ回し、ふく笑いを作っている児童もいました。こつをつかんで、うまくできるようになるように何度も練習していました。

　【よく考え 勉強する子】

　１年生が、昔の遊びを知る学習をしています。写真は、あやとりやお手玉をしているところです。

　【よく考え 勉強する子】

　朝の学習の時間に、学習内容が早く終わった児童は読書をしています。また、学級の廊下に授業で使う本が集められておいてある学級でが、その中から本を選んで読んでいる児童もいます。このような工夫で、読書の機会を増やしています。

　【学校図書館教育】

　３年生の算数で、小数を学んでいます。写真は、身の回りにある小数を発表しているところです。身長や靴のサイズなど、身の回りで使われている小数をたくさん見つけることができました。

　【よく考え 勉強する子】

　１年生が音楽の授業で「おちゃらか　ほい」を学んでいます。「せっせせの　よいよいよい」で始まるうたにあわせて、動作をつけて、昔ながらの日本のうたあそびを楽しみました。

　【よく考え 勉強する子】

　４年生の図工で、セロファンや半透明のボードなどを使って光のさしこむ絵を作ります。光がさすとどんな感じになるかという見通しをもって、作品作りをしています。

　【よく考え 勉強する子】

　２年生の体育です。準備運動のあと運動場を走り、その後、なわとびの練習をしました。２月のなわとび納めの会で行う種目ができるように、目標をもって練習をしています。

　【丈夫で たくましい子】

　懇談会が終わった、最初の一斉下校の今日、全校児童の前で大谷選手のグローブでのキャッチボールの始球式を行いました。６年生の代表児童が、見事にボールをキャッチすると、大きな歓声が起こりました。
　グローブは、現在、各学年を回っています。全学年を回ったら、体育の授業などでみんなに使ってもらう予定です。
　大谷選手のグローブからも、元気をもらっています。

　【丈夫で たくましい子】

　５年生の２クラスが、自然観察の森で「森林と川が環境の中でどのようなはたらきをしているのか」を学んできました。この学習は、社会科と総合的な学習の教科横断的なカリキュラムで進めています。
　残りの２クラスは、来週に自然観察の森に出かけます。

　【よく考え 勉強する子】【環境学習】