大きな行事・テストを終え、現在は部活動強調週間の最中ですが、日頃の生活への意識が薄くなったわけではありません。
教室前の廊下の棚にはカバンがきれいに整頓されています。また、掃除で使う雑巾もきれいに整えられています。

日常の学校生活で大切にしたいことや仲間を想う気持ち ――
これからも生徒に意識させていきたいと思います。　

１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題に取り組んでいました。
回を進めるごとに、次第に問題の難易度が上がったり、計算だけのページから文章問題や図形の問題へと変わったりしていきます。
分からない問題は、積極的に先生たちに聞きに行きます。

１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題に取り組んでいました。
回を進めるごとに、次第に問題の難易度が上がったり、計算だけのページから文章問題や図形の問題へと変わったりしていきます。
分からない問題は、積極的に先生たちに聞きに行きます。

３年３組の数学の授業の様子です。
平方根について学んでいました。
問題を解き始めてしばらくすると、仲間のところに行き、解答の確認や教え合う活動が自然と始まります。学習のスタイルが定着しているようです。

３年３組の数学の授業の様子です。
平方根について学んでいました。
問題を解き始めてしばらくすると、仲間のところに行き、解答の確認や教え合う活動が自然と始まります。学習のスタイルが定着しているようです。

３年３組の数学の授業の様子です。
平方根について学んでいました。
問題を解き始めてしばらくすると、仲間のところに行き、解答の確認や教え合う活動が自然と始まります。学習のスタイルが定着しているようです。

３年３組の数学の授業の様子です。
平方根について学んでいました。
問題を解き始めてしばらくすると、仲間のところに行き、解答の確認や教え合う活動が自然と始まります。学習のスタイルが定着しているようです。

昨日の部活動・卓球部の様子です。
ペアでの練習に打ち込んでいます。お互いのプレーに声をかけ合いながら、熱心に取り組んでいる様子が印象的でした。

昨日の部活動・卓球部の様子です。
ペアでの練習に打ち込んでいます。お互いのプレーに声をかけ合いながら、熱心に取り組んでいる様子が印象的でした。

昨日の部活動・ソフトテニス部の様子です。
活動中、お互いに声をかけつづけ、集中力を切らさないようにしています。また、てきぱきとメニューに取り組む姿にも好感が持てます。

この時期、雑草とも戦わなければならない本校のソフトテニス部。快適な活動の環境を整えていきたいと思います。

昨日の部活動・ソフトテニス部の様子です。
活動中、お互いに声をかけつづけ、集中力を切らさないようにしています。また、てきぱきとメニューに取り組む姿にも好感が持てます。

この時期、雑草とも戦わなければならない本校のソフトテニス部。快適な活動の環境を整えていきたいと思います。

昨日の部活動・ソフトテニス部の様子です。
活動中、お互いに声をかけつづけ、集中力を切らさないようにしています。また、てきぱきとメニューに取り組む姿にも好感が持てます。

この時期、雑草とも戦わなければならない本校のソフトテニス部。快適な活動の環境を整えていきたいと思います。

昨日の部活動・ソフトテニス部の様子です。
活動中、お互いに声をかけつづけ、集中力を切らさないようにしています。また、てきぱきとメニューに取り組む姿にも好感が持てます。

この時期、雑草とも戦わなければならない本校のソフトテニス部。快適な活動の環境を整えていきたいと思います。

昨日の部活動・男子ハンドボール部の様子です。
３年生の先輩たちのプレーに憧れながら、後輩たちも熱心にシュート練習に取り組んでいます。

昨日の部活動・野球部の様子です。
１年生の指導を熱心に行う上級生たちの姿が印象的です。

昨日の部活動・野球部の様子です。
１年生の指導を熱心に行う上級生たちの姿が印象的です。

　
気持ちのよい朝を迎えました。
この週末は天気の心配はありませんが、暑くなる予報です。
夏の大会に向けての練習も思いっきりできそうが、熱中症が心配です。十分注意して活動していきたいと思います。

今日は、学年別の『スマホ教室』が実施されます。これは、学年ごとに事態に合わせた内容で、心配事の「今」に対応するためです。
ルールはもちろん、モラルやマナーの面でもしっかりと学習を深めていきたいと思います。ご家庭でも、スマホの利用について話題にしていただけると助かります。



■ 今日の予定 ―――――
　・特別日課（45分日課） ６時間授業　部活動あり
　・部活動強調週間（〜7/20）
　・スマホ安全教室　＊学年別に実施
　・最終下校
　　　➡ 15:55（部活動なし）　17:30（部活動あり）
　

３年５組の道徳の授業の様子です。
「本とペンで世界を変えよう」という資料を使って、世界に目を向けるきっかけにする授業が進められていました。
中でも「世界平和」に焦点を当て、自分たちでもできる第一歩を考えていました。

３年５組の道徳の授業の様子です。
「本とペンで世界を変えよう」という資料を使って、世界に目を向けるきっかけにする授業が進められていました。
中でも「世界平和」に焦点を当て、自分たちでもできる第一歩を考えていました。

３年５組の道徳の授業の様子です。
「本とペンで世界を変えよう」という資料を使って、世界に目を向けるきっかけにする授業が進められていました。
中でも「世界平和」に焦点を当て、自分たちでもできる第一歩を考えていました。

この資料は　―――
主人公のマララ・ユスフザイさんが９歳だった2007年、武装勢力がパキスタンを支配し、多くの女学校が破壊された。４年後の2011年には平和が訪れたように思われたが、2012年、下校中のバスの中で、銃弾がマララを襲った。幸いにも命を取り留めたマララは、のちに国連に招かれ演説することになる。教育の必要性を強く訴えたマララのスピーチは、世界中の人々の心を動かした。17歳のとき、ノーベル平和賞を受賞した。