ふれあいタイム（昼の休み時間）にうろうろしていたら、６年生が何やら楽しそうに作業をしていました。少しのぞかせてもらうと「級訓を作っています」と教えてくれました。

今日は入学進級祝い献立です。
デザートにいちごのゼリーがついています。楽しみ！

国語の単元で、壊れた楽器たちの気持ちを読み取り、発表しました。
友達の意見をよく聞いて、自分の意見を発表していました。

I am ○○．I like green．I like a dog．と自分の紹介ができました。
まわりの子たちは、それを聞いて反応していました。

数図ブロックを使って、教科書の絵の中の数を数えました。
机の上がとてもきれいに整頓されていること、待つ姿勢がとてもよいことに驚きました。
１年生、がんばっています。

　東保見小学校の花壇には春の花が美しく咲いています。

　写真屋さんに学級写真の撮影をしてもらいました。
撮影中は（席に座っていたので）、全体を撮ることはできませんでしたが、どのクラスも撮影場所への移動が静かにできました。

　保見学区を中心に活動されている交通安全指導員さんが来てくださり、１年生に横断歩道や踏切の渡り方や雨の日の安全な歩き方を教えてくださいました。

　元気な「だるまさんがころんだ」の声に誘われて、運動場へ。
「だるまさんが転んだ」は終わっていて残念でしたが、２年生の子どもたちがドッジボールや遊具で元気よく遊んでいました。

　社会科の学習で、わたしたちの国土の学習をしていました。
日本地図を改めて見ると、いろいろなことに気づきます。

　待ちに待った音楽の専科の先生の授業が、今日ありました。
先生から説明を聞いたり、座席表を作ったり。音楽の授業が楽しみです。

　たけのこの絵を描く前に、実際に見て、触れていました。
初めて触った子、もうすでにたけのこを掘ったことのある子、みんなそれぞれ感想が違っていました。

豊田市中央図書館から出前授業があり、インターネットを使った検索の仕方を教えてもらいました。
今後、何かを調べるときに役立つ方法が身につくといいです。

2時間目、５年生は国語の「だいじょうぶ　だいじょうぶ」の学習をしていました。
聞き手に伝えるためにどのように読んだらいいかな？　

１年生の１時間目は図画工作でした。粘土を使って何ができるかな？

３年生の算数では、九九からレベルアップした１０をかけたり、０をかけたら答えはどうなるかな、の学習をしていました。国際のクラスでも少人数で同じ内容の学習をしています。

この春、東保見小学校に来て、感心していることの一つ。それはトイレのスリッパがいつも整頓されていることです。

８組、９組の子どもたちは、ポップコーンを作るための畑を耕していました。
おいしいポップコーンができるといいね。

１時間目、６年生は、全国学力学習調査の国語に取り組んでいました。
がんばれ、６年生。

今日の6時間目に第１回委員会がありました。
委員長や副委員長を決め、今後の活動計画を考えました。
高学年の子どもたちのやる気が伝わってきました。