楽しい冬休みを! 今年度の閲覧回数が、のべ14万回を超えました。

6年生 音楽科 冬の音楽会2

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冬の音楽会の続きの様子です。
この写真は、合奏「雨の歌」の様子です。
リコーダーとオルガンの音が重なり合って、美しい音色を奏でていました。

6年生 選挙出前トークに向けて

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6年生は、12月20日(水)に選挙出前トークを行います。
そのときには、外部の方をお招きして選挙の説明を聞いた後、実際に選挙をしてもらう予定でいます。
その授業に向けてまずは、投票箱を間近で見たり投票用紙を触ったりしました。

なかよし学級 バスでGO(研究授業2)

校長先生や教頭先生だけでなく、
交流学級の先生方にも授業を見てもらいました。
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なかよし学級 バスでGO(研究授業1)

6年生をリーダーとしたチームごとに活動しました。
バスに乗るお客さん役とバス運行スタッフ役に分かれて
交代でバスに乗って支払いをする練習をしました。
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6年生 音楽科 冬の音楽会1

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6年生の音楽の授業では、合唱と合奏を進めてきました。
冬休み前最後の授業の日に、その合唱と合奏の成果を担任の先生に見てもてもらうことになりました。
この写真は、合唱「星の世界を」の様子です。

3年生 外国語活動 研究授業の様子7

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こんなにすてきな作品がたくさん紹介されていました。
今日、2組の子は内に持ち帰ったと思います。
ご家庭でも、話題にしていただけると幸いです。

3年生 外国語活動 研究授業の様子6

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子どもの発表の様子の続きです。
ALTの先生が近くでフォローしてくれたので、安心できたかもしれません。
授業が終わった後に「」緊張した〜」言ってってっている子もいました。

3年生 外国語活動 研究授業の様子5

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子どもの発表の様子の続きです。

3年生 外国語活動 研究授業の様子4

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 子どもの発表の様子の続きです。

3年生 外国語活動 研究授業の様子3

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子どもたちの発表の様子です。

3年生 外国語活動 研究授業の様子2

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ABCの歌に合わせて、自分のイニシャルが出てきたら、手や絵を挙げる活動も楽しく取り組んでいました。
アルファベット絵画展は、アルファベットから思い浮かんだ絵を一人ずつ作りました。
その作品を見せながら、アルファベットを見つけます。
写真は、NをAIにした作品です。
なるほど〜と歓声が上がっていました。

3年生 外国語活動 研究授業の様子1

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12月15日に、3年2組で外国語活動「アルファベットとなかよし」の研究授業がありました。名前のイニシャルに使う大文字を学んだり、アルファベットを使って絵画展を開いたりしました。楽しみながら、英語にふれるように工夫しています。

6年生 体育科 ティーボール2

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ティーボールの続きの様子です。
この写真は、女子チームの様子ですが、勢いのあるボールを打ったり、フライのボールをしっかりキャッチしたりと、技に磨きがかかっていました。

6年生 体育科 ティーボール1

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6年生は、運動場で行う体育の授業で、ティーボールを行っています。
この写真は、6年2組の様子です。
ルールが理解できてきて、攻撃・守備共にスムーズに進めることができてきました。

4年生 ネットモラル教室

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12月12日 4年生が、ネットモラルの学習をしました。回転ずしで迷惑行為を行った事例をもとに、本人だけではなく、家族、周りの人、お店の人などたくさんの人に大迷惑がかかるという話も聞きました。ふざけただけという言い訳はききません。ネットが身近なものになった今、自分たちのネットモラルが試されます。

6年生 薬物乱用防止教室

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12月13日、6年生は薬物乱用防止教室を行いました。
薬物の恐ろしさをDVDや講話を通して学びました。
大麻などのいかにも恐ろしい薬物だけではなく、日常で薬局から処方される薬も誤って使用すると薬物乱用にあたるということに、子どもたちは驚いていました。

3年生 豆腐作り体験9

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鍋の中身です。これが、絞ることによって豆乳ができ、残ったものがおからです。もとは大豆なのですから驚きです。その前は、枝豆だし……大豆の変身です。
残念ながら、食べるところは見にいけませんでしたが、「おいしかった」という声はたくさん聞きました。よかったですね。
家でも、作りたくなりませんか?市販のにがりでもおいしく作れますよ。

3年生 豆腐作り体験8

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ずいぶん昔、4年生の子と豆腐を作ったことを思い出します。同じように、信濃屋さんに来ていただいたのですが、その頃よりみんなのほうがなめらかでおいしそうだなと感じました。さすがです。

3年生 豆腐作り体験7

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最初に大豆をつぶすときに使ったミキサーになじみがない子もいたようです。ミキサーのスイッチウィ入れると、ガーッと回り始めるので、びっくりした子がいたかもしれませんね。

3年生 豆腐作り体験6

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笑顔で作る子どもたちがいっぱいいました。
ガスの火の調節も、微妙な感覚が必要なのに上手にできる子がいました。
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