１年３組の家庭科の授業の様子です。
「目的に合わせて衣服を着よう」をテーマに意見の交換が行われていました。
着る場面はもちろん、季節などに行っても変わる衣服。中には着心地にも注目する生徒が出てくるなど、発展的な意見発表が行われていました。

１年１組の国語の授業の様子です。
「思いを伝える」をテーマに準備を進めてきた朗読の発表会が行われていました。
グループごとにアイデアを出し合い、練習を積んできた詩の朗読。仲間の工夫を見極めるべく聞き手も一生懸命聞き、表現のよかった点をプリントにまとめていました。

１年１組の国語の授業の様子です。
「思いを伝える」をテーマに準備を進めてきた朗読の発表会が行われていました。
グループごとにアイデアを出し合い、練習を積んできた詩の朗読。仲間の工夫を見極めるべく聞き手も一生懸命聞き、表現のよかった点をプリントにまとめていました。

１年１組の国語の授業の様子です。
「思いを伝える」をテーマに準備を進めてきた朗読の発表会が行われていました。
グループごとにアイデアを出し合い、練習を積んできた詩の朗読。仲間の工夫を見極めるべく聞き手も一生懸命聞き、表現のよかった点をプリントにまとめていました。

天気がいいと気分も晴れやかになります。体育の授業の向かう生徒の足取りも軽やかです。

３年２組の音楽の授業の様子です。
瀧廉太郎さんの作曲した『春』について学んでいました。
歌詞をしっかり読み込み、情景などのイメージ作りをしたあと、いよいよ歌唱練習が始まっていきます。

３年２組の音楽の授業の様子です。
瀧廉太郎さんの作曲した『春』について学んでいました。
歌詞をしっかり読み込み、情景などのイメージ作りをしたあと、いよいよ歌唱練習が始まっていきます。

３年２組の音楽の授業の様子です。
瀧廉太郎さんの作曲した『春』について学んでいました。
歌詞をしっかり読み込み、情景などのイメージ作りをしたあと、いよいよ歌唱練習が始まっていきます。

３年１組の理科の授業の様子です。
「運動とエネルギー」の単元で、記録タイマーを使って打点の間隔と速さの関係について学習していました。
各自で実験を行い、仲間の協力も得ながらしっかり結果をまとめようとする姿が印象的でした。

３年１組の理科の授業の様子です。
「運動とエネルギー」の単元で、記録タイマーを使って打点の間隔と速さの関係について学習していました。
各自で実験を行い、仲間の協力も得ながらしっかり結果をまとめようとする姿が印象的でした。

３年１組の理科の授業の様子です。
「運動とエネルギー」の単元で、記録タイマーを使って打点の間隔と速さの関係について学習していました。
各自で実験を行い、仲間の協力も得ながらしっかり結果をまとめようとする姿が印象的でした。

１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題に取り組んでいました。
分からない問題は教師に尋ねたり、自力で全問解いてから答え合わせにやって来る生徒もいます。こうした努力を地道に積み上げ、しっかりと力をつけてほしいと思います。

３年３組の数学の授業の様子です。
「因数分解」の単元に入っていました。
仲間同士の教え合いも活発です。この雰囲気を今後も続けながら、基礎的なことをしっかり身につけ、発展問題にも対応できるようにしてほしいと思います。

３年３組の数学の授業の様子です。
「因数分解」の単元に入っていました。
仲間同士の教え合いも活発です。この雰囲気を今後も続けながら、基礎的なことをしっかり身につけ、発展問題にも対応できるようにしてほしいと思います。

３年３組の数学の授業の様子です。
「因数分解」の単元に入っていました。
仲間同士の教え合いも活発です。この雰囲気を今後も続けながら、基礎的なことをしっかり身につけ、発展問題にも対応できるようにしてほしいと思います。

３年３組の数学の授業の様子です。
「因数分解」の単元に入っていました。
仲間同士の教え合いも活発です。この雰囲気を今後も続けながら、基礎的なことをしっかり身につけ、発展問題にも対応できるようにしてほしいと思います。

３年４・５組の体育の授業の様子です。
体力テストのハンドボール投げと立ち幅跳びの記録測定が行われていました。
安全な計測を意識しながら、今の力を最大限に発揮していました。

３年４・５組の体育の授業の様子です。
体力テストのハンドボール投げと立ち幅跳びの記録測定が行われていました。
安全な計測を意識しながら、今の力を最大限に発揮していました。

３年４・５組の体育の授業の様子です。
体力テストのハンドボール投げと立ち幅跳びの記録測定が行われていました。
安全な計測を意識しながら、今の力を最大限に発揮していました。

３年４・５組の体育の授業の様子です。
体力テストのハンドボール投げと立ち幅跳びの記録測定が行われていました。
安全な計測を意識しながら、今の力を最大限に発揮していました。