9/22 合唱タイム ８
音楽の授業で習った姿勢や息継ぎなどのトレーニングを繰り返しているクラスもあります（写真では、背伸びをしたり、お辞儀をしているものがこのトレーニングです）。また、パート練習に取り組むクラスもあります。 それぞれのクラスが自分たちで立てた計画やメニューに従い、時間を惜しんで練習に励んでいました。 9/22 合唱タイム ７
音楽の授業で習った姿勢や息継ぎなどのトレーニングを繰り返しているクラスもあります（写真では、背伸びをしたり、お辞儀をしているものがこのトレーニングです）。また、パート練習に取り組むクラスもあります。 それぞれのクラスが自分たちで立てた計画やメニューに従い、時間を惜しんで練習に励んでいました。 9/22 合唱タイム ６
音楽の授業で習った姿勢や息継ぎなどのトレーニングを繰り返しているクラスもあります（写真では、背伸びをしたり、お辞儀をしているものがこのトレーニングです）。また、パート練習に取り組むクラスもあります。 それぞれのクラスが自分たちで立てた計画やメニューに従い、時間を惜しんで練習に励んでいました。 9/22 合唱タイム ５
音楽の授業で習った姿勢や息継ぎなどのトレーニングを繰り返しているクラスもあります（写真では、背伸びをしたり、お辞儀をしているものがこのトレーニングです）。また、パート練習に取り組むクラスもあります。 それぞれのクラスが自分たちで立てた計画やメニューに従い、時間を惜しんで練習に励んでいました。 9/22 合唱タイム ４
音楽の授業で習った姿勢や息継ぎなどのトレーニングを繰り返しているクラスもあります（写真では、背伸びをしたり、お辞儀をしているものがこのトレーニングです）。また、パート練習に取り組むクラスもあります。 それぞれのクラスが自分たちで立てた計画やメニューに従い、時間を惜しんで練習に励んでいました。 9/22 合唱タイム ３
音楽の授業で習った姿勢や息継ぎなどのトレーニングを繰り返しているクラスもあります（写真では、背伸びをしたり、お辞儀をしているものがこのトレーニングです）。また、パート練習に取り組むクラスもあります。 それぞれのクラスが自分たちで立てた計画やメニューに従い、時間を惜しんで練習に励んでいました。 9/22 合唱タイム ２
音楽の授業で習った姿勢や息継ぎなどのトレーニングを繰り返しているクラスもあります（写真では、背伸びをしたり、お辞儀をしているものがこのトレーニングです）。また、パート練習に取り組むクラスもあります。 それぞれのクラスが自分たちで立てた計画やメニューに従い、時間を惜しんで練習に励んでいました。 9/22 合唱タイム １
音楽の授業で習った姿勢や息継ぎなどのトレーニングを繰り返しているクラスもあります（写真では、背伸びをしたり、お辞儀をしているものがこのトレーニングです）。また、パート練習に取り組むクラスもあります。 それぞれのクラスが自分たちで立てた計画やメニューに従い、時間を惜しんで練習に励んでいました。 9/22 しっかりと式を立ててから ２
二次方程式の様々なパターンの問題に取り組んでいました。正確で速く解ける問題の計算の仕方を判断していきます。問題をやり込んで確実に身につけ、今後に役立ててほしいと思いました。 9/22 しっかりと式を立ててから １
二次方程式の様々なパターンの問題に取り組んでいました。正確で速く解ける問題の計算の仕方を判断していきます。問題をやり込んで確実に身につけ、今後に役立ててほしいと思いました。 9/22 本格的なゲームを楽しむ ５
バレーボールの学習で、これまで基本の技能の習得のために活動してきました。今回からはゲームを進めていくにあたって、ローテーションの仕方やチーム内での作戦に重きを置いた活動にレベルアップしていました。 9/22 本格的なゲームを楽しむ ４
バレーボールの学習で、これまで基本の技能の習得のために活動してきました。今回からはゲームを進めていくにあたって、ローテーションの仕方やチーム内での作戦に重きを置いた活動にレベルアップしていました。 9/22 本格的なゲームを楽しむ ３
バレーボールの学習で、これまで基本の技能の習得のために活動してきました。今回からはゲームを進めていくにあたって、ローテーションの仕方やチーム内での作戦に重きを置いた活動にレベルアップしていました。 9/22 本格的なゲームを楽しむ ２
バレーボールの学習で、これまで基本の技能の習得のために活動してきました。今回からはゲームを進めていくにあたって、ローテーションの仕方やチーム内での作戦に重きを置いた活動にレベルアップしていました。 9/22 本格的なゲームを楽しむ １
バレーボールの学習で、これまで基本の技能の習得のために活動してきました。今回からはゲームを進めていくにあたって、ローテーションの仕方やチーム内での作戦に重きを置いた活動にレベルアップしていました。 9/22 模型の威力 ２
「吸った空気はどこから出てくるかな？」をテーマに、動物の体のつくりとはたらきについて学習していました。途中、肺のしくみを表す模型が登場し、興味深げにそのしくみを学んでいました。 9/22 模型の威力 １
「吸った空気はどこから出てくるかな？」をテーマに、動物の体のつくりとはたらきについて学習していました。途中、肺のしくみを表す模型が登場し、興味深げにそのしくみを学んでいました。 9/22 熱中して覚える
学習用タブレットのアプリ・地図パズルを使って、都道府県の位置や形を学んでいました。地方ごとに分かれたバージョンだったり、日本全国を一気に解くバージョンだったり、白地図やグーグルマップのような写真タイプのものもあります。全員が黙々と取り組んでいる姿に感心しました。 9/22 じっくり基礎を学ぶ ３
一次関数の単元で、「傾き」について学んでいました。数字で示されていた問題は解けていても、文字になると急に難しくなったように感じます。落ち着いて基礎をしっかり身につけ、応用問題にも対応できるよう学習を進めてほしいと思います。 9/22 じっくり基礎を学ぶ ２
一次関数の単元で、「傾き」について学んでいました。数字で示されていた問題は解けていても、文字になると急に難しくなったように感じます。落ち着いて基礎をしっかり身につけ、応用問題にも対応できるよう学習を進めてほしいと思います。 |
校長からのたより学校だより学年通信進路通信特色ある学校づくり推進事業その他災害時の対応いじめ防止基本方針 |
|||||
３年生 ラーケーション用 行事計画