１年生の算数の様子です。
おはじきを使って学習しました。
算数セットの箱に描かれている的に向かって、おはじきを指ではじき、円の中に入ったら得点です。
１０個はじいて、何個入れば何点なのか。遊びを通して学びました。

２年生の算数です。
オレンジ色の折り紙を折って、直角を作りました。
それを使って、身の回りに直角になっているところがあるかを調べました。
額縁や、本箱、タブレットの画面など、たくさん見つけました。
21個も見つけた子がいました。
意外にたくさんあるのですね。

５年生の保健の授業の様子です。
保健室の先生が「エレベーターに乗るとき、犯罪被害から身を守るためにどんな工夫がありますか」と質問しました。
子どもたちから、一人では乗らない、ボタンの押せるところの近くに立つ、などの意見が出ました。
なるほどと思いました。

３、４年生の音楽の様子です。
リコーダーの練習をしました。
曲は「オーラリー」です。いい響きです。

今日は地域の方を講師としてお招きして、６年生の子たちがミニ門松づくりに挑戦します。
材料は、事前に講師さんが準備をしてくださいました。ありがとうございます。
さあ、がんばって作りましょう。

ともえ学級の国語の様子です。
説明文を、序論、本論、結論にわけて読みました。
今日は本論の要点を読み取り、ノートに書き出しました。
集中して取り組んでいました。

おはようございます。
朝霧がかかる寒い朝です。
子どもたちが元気に登校しました。
たくさんの子たちが「おはようございます」と明るい挨拶をしてくれました。うれしい気分になりました。

６年生の英語の授業の様子です。
オリジナルカレーを考え、英語で発表しました。
隠し味にトマトを入れるなど、ユニークで美味しそうなカレーでした。
発表後は拍手があり、温かい雰囲気でした。

５年生の社会科の様子です。
学習課題は、コンビニエンスストアでは、どのような情報を何のために活用しているのでしょうか、というものでした。
まずは一人で調べ考え、その後意見交流しました。
コンビニでは、買い物に加えて、他にもお金を下ろせる、印刷ができるなど、子どもたちの気づきがたくさん発表されました。
真剣に考え、秘密に迫っていました。

４年生の社会科の様子です。
ペアになって調べていました。
のぞき込むと、藤岡町について調べている子がいました。
黙々と調べていて、その集中力に圧倒されました。

２年生の算数の様子です。
タブレットの図形に、直線を引いて問題を解きました。
大きな一つの三角形を、二つの三角形に分けるにはどうすればよいか考えました。
タブレットですので、直線が簡単に書けて消せます。子どもたちは、いろいろな方向から線を引き、試行錯誤して答えを導き出しました。

３年生が図工で釘打ちをしました。
板にイラストを描き、釘を打って、ビー玉が転がっていくルートを作りました。
うまくゴールできれば100点、というようなゲームです。
トントンと良い音を立てて、楽しみながら工作しました。

徒歩班です。こんなに遠くからでも元気な声で進んで挨拶をしてくれました。

１年生の子たちが考えたお店屋さんは‥‥
ケーキ屋さん、ヤジロベエ屋さん、松ぼっくり釣り屋さん、占い屋さん、当たり外れゲーム屋さん、すごろく屋さん、どんぐりを探すゲーム屋さんなど。
アイデア豊かで楽しいです。
遊びの最後は感想交流をしました。
楽しかったという感想がたくさん発表されました。
身近な木の実でたっぷりと遊びました。

１年生が、生活科の学習として、どんぐりや松ぼっくりを使った遊びを考えました。
今日は、２年生の子たちや、ともえ学級の子たち、先生たちを呼んで、遊びました。
ワークスペースが、とってもにぎやかになりました。

えがおタイムに、遊具で遊ぶ子もいました。
３年生の子たちが一輪車をしました。
「先生、できたよ！」の歓声に、こちらもうれしくなりました。

えがおタイムの様子です。
サッカー、バレーボール、バスケットボールなどをして楽しみました。

えがおタイムの様子です。
たくさんの子どもたちが外で遊びました。
ドッジボールでは、学年関係なく仲良く遊びました。

朝の学習タイムの様子です。
４年生は学習用タブレットのキーボードを使ってタイピング、５年生は漢字の練習をしました。
子どもたちは、落ち着いた様子で取り組んでいました。

朝の教室の様子です。
２年生は学習用タブレットを、３年生は読書をしました。