５年理科 花粉の観察
自分で採取した花の花粉を観察しました。
５年理科 花粉の観察
自分で採取した花の花粉を観察しました。
５年理科 花粉の観察
自分で採取した花の花粉を観察しました。
５年理科 花粉の観察
自分で採取した花の花粉を観察しました。
５年理科 花粉の観察
自分で採取した花の花粉を観察しました。
５年理科 花粉の観察
自分で採取した花の花粉を観察しました。
５年理科 花粉の観察
顕微鏡でアサガオやユリの花粉を観察しました。
５年理科 花粉の観察
顕微鏡でアサガオとユリの花粉を観察しました。
６年理科 生物どうしの関わり
食物連鎖ゲームをしました。
６年 休み時間
ルービックキューブ1分切りチャレンジ、惜しくも達成ならずでしたが、練習ではできていました。子どもたちの好きなことに打ち込む力は無限大です。
６年 社会 貴族のくらし
政治や世界の学習が終わり、歴史に戻ってきました。源氏と平氏の関係性について考えました。
６年 修学旅行に向けて２
修学旅行先で行うPR活動の準備を進めています。京都や奈良で、中山小学校や中山地区の紹介をしながら現地で出会った方と交流をします。
６年 修学旅行に向けて１
修学旅行先で行うPR活動の準備を進めています。京都や奈良で、中山小学校や中山地区の紹介をしながら現地で出会った方と交流をします。
5年生 夢の教室
夢先生と一緒に身体を動かしたり、お話を聞いたりして、夢について考えました。
5年生 夢の教室
夢先生と一緒に身体を動かしたり、お話を聞いたりして、夢について考えました。
５年理科 花粉の観察
アサガオとユリの花粉を観察しました。
５年理科 花粉の観察
アサガオとユリの花粉を観察しました。
６年理科 生物どうしの関わり
食物連鎖ゲームをしました。
６年理科 生物どうしの関わり
食物連鎖ゲームをしました。
６年 算数 円の面積２
円の面積を求める式を用いて、様々な円の面積を求めました。
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家庭環境調査票の作成につい（依頼文・記入例）