前回もらったアドバイスを見ながら、これからの計画を話し合いました。

前回もらったアドバイスを見ながら、これからの計画を話し合いました。

前回もらったアドバイスを見ながら、これからの計画を話し合いました。

水溶液の重さについて、実験を通して確かめました。

シュリーレン現象から、水溶液について学習を進めます。

水溶液という言葉の意味を学びました。

　応用コースでは、自由進度学習を進めています。はじめに各々が１時間のめあてを考え、個人で学習を進めていきます。その後、くじで決めたグループなり、互いの進捗状況を確認しながらグループ学習を進めます。最後に振り返りをして、次の時間の計画を立てます。振り返りからそれぞれの学習進度や理解度が分かるので、その都度声をかけていきます。

　応用コースでは、自由進度学習を進めています。はじめに各々が１時間のめあてを考え、個人で学習を進めていきます。その後、くじで決めたグループなり、互いの進捗状況を確認しながらグループ学習を進めます。最後に振り返りをして、次の時間の計画を立てます。振り返りからそれぞれの学習進度や理解度が分かるので、その都度声をかけていきます。

　講師の方をお招きして、選挙とは何かについて教えていただき、実際に投票をする体験をしました。

　講師の方をお招きして、選挙とは何かについて教えていただき、実際に投票をする体験をしました。

　講師の方をお招きして、選挙とは何かについて教えていただき、実際に投票をする体験をしました。

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　講師の方をお招きして、選挙とは何かについて教えていただき、実際に投票をする体験をしました。

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　講師の方をお招きして、選挙とは何かについて教えていただき、実際に投票をする体験をしました。

　講師の方をお招きして、選挙とは何かについて教えていただき、実際に投票をする体験をしました。

帰りも名鉄電車に乗って帰ります。
切符を買ったり、改札を通ったりする練習は往路でもやったので
声をかけなくても全て自分でできる子が増えました。
本番も自分の力で取り組めそうです。
「黄色い線まで下がってお待ちください。」
安全に十分気をつけて、遠足を楽しんでほしいと思います。

お弁当の後のお楽しみタイム！
搾りたての牛乳からつくった愛知牧場特製のアイスクリームをいただきます。
食券を渡してアイスクリームを受け取ります。
お店の方とのやりとりも
子どもたちにとって大切な学習です。