遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は３年４組の数学です。「相似」の学習で「角の二等分線」が条件の場合の問題を解いていました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は３年４組の数学です。「相似」の学習で「角の二等分線」が条件の場合の問題を解いていました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は３年４組の数学です。「相似」の学習で「角の二等分線」が条件の場合の問題を解いていました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は１年５組の理科です。「光の反射」に関する学習で「入射光と反射光にはどのような関係がある？」をテーマに実験が行われていました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は１年５組の理科です。「光の反射」に関する学習で「入射光と反射光にはどのような関係がある？」をテーマに実験が行われていました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は１年５組の理科です。「光の反射」に関する学習で「入射光と反射光にはどのような関係がある？」をテーマに実験が行われていました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は１年３組の数学です。「比例の式」について学んでいました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は１年３組の数学です。「比例の式」について学んでいました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は１年３組の数学です。「比例の式」について学んでいました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は１年１組の社会・地理分野です。「東南アジアの各国の企業進出と工業化」について学んでいました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は１年１組の社会・地理分野です。「東南アジアの各国の企業進出と工業化」について学んでいました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は２年２組の国語です。「モアイは語る」の単元で「どうやってモアイを運んだのか」をテーマにその理由を読み取っていました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は２年２組の国語です。「モアイは語る」の単元で「どうやってモアイを運んだのか」をテーマにその理由を読み取っていました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は２年４組の社会・地理分野です。「東北地方について知ろう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は２年４組の社会・地理分野です。「東北地方について知ろう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は２年５組の理科です。「電流とその利用」の単元で、「回路全体の抵抗を考えよう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は２年５組の理科です。「電流とその利用」の単元で、「回路全体の抵抗を考えよう」をテーマに学習に取り組んでいました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は、１,２学級の国語で、文化祭を終えての思い出作文に取り組んでいました。
　

　
遅くなりました…　　今週の各クラスの授業の様子です。
写真は、１,２学級の国語で、文化祭を終えての思い出作文に取り組んでいました。
　

　
今年の文化祭のテーマだった「光」。全校生徒の想いが寄せられた掲示物が、３年生の昇降口でいまなお存在感を示しています。