３棟前に植わるカリンの木には、拳の大きさをはるかに超える実がたくさんなっています。美しいピンク色の花を咲かせ、梨に似た実を付けることから、「カリン（＝花梨）」と言われるそうです。また、たくさんの花を咲かせる様子から、「豊麗」や「優雅」といった花言葉もあるそうです。また、「（金を）借りん」という語呂合わせから商人にとって縁起木とされ、「商売繁盛」という花言葉もあるそうです。
本校ではもう１か所でカリンの木が植わっています。それがどこだか分かりますか？（３年生は普段見る景色の中にあるかもしれません…）

昨日から、テスト週間に入りました。学校でも家庭でも集中して学習に臨めるように、まずは学習の環境を整えることをお勧めします。落ち着いて学習ができる雰囲気になっていること、また、学習プリントや単元テスト、テキストなどがすぐに手に取れるように準備されていることも重要です。週末、気合を入れて勉強するためにも、少し時間を使ってみてはいかがでしょうか。

＊今日の朝焼けは、一段と赤みが増し、とても映えるものでした。



■ 今日の予定 ―――――
　・冬季日課（45分日課） ６時間授業　部活動なし
　・テスト・教育相談週間
　・最終下校 ➡ 16:15
　

　
11月8日（水） 18:30　　第４回常任理事会
中学校の図書室において、来期の仕事内容・引継ぎのタイミングについて話し合いました。
　

　
２年５組の数学の授業の様子です。
「錯角・同位角」について学んでいました。導き出した答えの解き方や理由をスクリーンを使って説明したり、仲間に身振り手振りで必死に伝えたりしています。その一生懸命さが伝わったのか、自然と拍手が沸き起こる場面もありました。
　

　
２年５組の数学の授業の様子です。
「錯角・同位角」について学んでいました。導き出した答えの解き方や理由をスクリーンを使って説明したり、仲間に身振り手振りで必死に伝えたりしています。その一生懸命さが伝わったのか、自然と拍手が沸き起こる場面もありました。
　

　
２年５組の数学の授業の様子です。
「錯角・同位角」について学んでいました。導き出した答えの解き方や理由をスクリーンを使って説明したり、仲間に身振り手振りで必死に伝えたりしています。その一生懸命さが伝わったのか、自然と拍手が沸き起こる場面もありました。
　

　
１年４・５組の体育・マット運動の授業の様子です。
力試しということで、それぞれができる種目の確認をしていました。グループ内でアドバイスをしようと仲間の様子をよく見ています。また、教科書の２次元コードを読み取って、試したい種目の動画を探したり、仲間の運動の様子を動画に撮ったりしていきます。生徒の行動力に改めて感心しました。
　

　
１年４・５組の体育・マット運動の授業の様子です。
力試しということで、それぞれができる種目の確認をしていました。グループ内でアドバイスをしようと仲間の様子をよく見ています。また、教科書の２次元コードを読み取って、試したい種目の動画を探したり、仲間の運動の様子を動画に撮ったりしていきます。生徒の行動力に改めて感心しました。
　

　
１年４・５組の体育・マット運動の授業の様子です。
力試しということで、それぞれができる種目の確認をしていました。グループ内でアドバイスをしようと仲間の様子をよく見ています。また、教科書の２次元コードを読み取って、試したい種目の動画を探したり、仲間の運動の様子を動画に撮ったりしていきます。生徒の行動力に改めて感心しました。
　

　
１年４・５組の体育・マット運動の授業の様子です。
力試しということで、それぞれができる種目の確認をしていました。グループ内でアドバイスをしようと仲間の様子をよく見ています。また、教科書の２次元コードを読み取って、試したい種目の動画を探したり、仲間の運動の様子を動画に撮ったりしていきます。生徒の行動力に改めて感心しました。
　

　
２年２組の理科の授業の様子です。
「電力と熱量の関係をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。
途中、教科担任より、テスト勉強の極意（記憶に関すること）が紹介され、定期テストに向けての意識づけも行われていました。
　

　
２年２組の理科の授業の様子です。
「電力と熱量の関係をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。
途中、教科担任より、テスト勉強の極意（記憶に関すること）が紹介され、定期テストに向けての意識づけも行われていました。
　

　
２年２組の理科の授業の様子です。
「電力と熱量の関係をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。
途中、教科担任より、テスト勉強の極意（記憶に関すること）が紹介され、定期テストに向けての意識づけも行われていました。
　

　
１年３組の社会・地理分野の授業の様子です。
アフリカ州について学んでいました。地形の特徴、存在する国、人口、面積など、調べてきたことをどんどん発表していきます。また少し歴史にも触れ、現在のアフリカ州のようになった経緯も確認していました。
　

　
１年３組の社会・地理分野の授業の様子です。
アフリカ州について学んでいました。地形の特徴、存在する国、人口、面積など、調べてきたことをどんどん発表していきます。また少し歴史にも触れ、現在のアフリカ州のようになった経緯も確認していました。
　

　
２年４組の美術の授業の様子です。
理想の空間の作品づくりで、最終工程の色付け作業です。タブレット内で考えた配色（イメージ画）に従い、マスキングテープを使ったりして丁寧に塗っていきます。無心になって取り組む時間です。
　

　
２年４組の美術の授業の様子です。
理想の空間の作品づくりで、最終工程の色付け作業です。タブレット内で考えた配色（イメージ画）に従い、マスキングテープを使ったりして丁寧に塗っていきます。無心になって取り組む時間です。
　

　
２年４組の美術の授業の様子です。
理想の空間の作品づくりで、最終工程の色付け作業です。タブレット内で考えた配色（イメージ画）に従い、マスキングテープを使ったりして丁寧に塗っていきます。無心になって取り組む時間です。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
「関数」の単元のまとめのテストに取り組んでいました。定期テストの出題範囲であるため、事前の学習もしっかりと行えているようです。理解の不十分なところを確認するなど、直前の勉強にも活かしてほしいと思います。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
「関数」の単元のまとめのテストに取り組んでいました。定期テストの出題範囲であるため、事前の学習もしっかりと行えているようです。理解の不十分なところを確認するなど、直前の勉強にも活かしてほしいと思います。
　

　
１年２組の数学の授業の様子です。
「比例のグラフをかこう」をテーマに学習が進められていました。表に書かれた数字をもとに座標点を確認していきます。細かな活動になるため、全員が集中して取り組んでいました。