とてもよい笑顔でお話を聞いていました。

6年生も集中して聞いていました。

１年生は隣のお部屋で読んでもらいます。
食い入るように本を見ている姿が本当にほほえましいです。

３年生の様子です。

４年生の様子です。

５年生の様子です。

今日は月に1度の読み語りの日。
寒い中、読み語りボランティアさんが来てくださいました。
２年生の様子です。

門で先生たちと、あいさつして帰ります。
みんなの笑顔がすてきです。

月に一度のミニ通学団会をしました。
時間に遅れていないか、きちんと並んで歩いているかなどを班で振り返りました。
通学団担当者からは、「ポケットに手を入れて歩いている子がいます。転ぶと顔から着いてしまい危険です」と注意がありました。

「見積もりをして考えよう」
切り捨てて計算する？　切り上げる？
みんなで相談しながら、考えを深めていました。

これから作る「マグネットマジック」の設計図をかきました。
みんな上手にかけていました。

ALTの先生といっしょに、天気や気候、それに合った服装を並べていきました。

もう一つのクラスも同じく場面分けをしました。
デジタル教科書の音読を聞きながら、場面が変わったところでストップしながら進めていきました。

「かさこじぞう」の場面分けをしました。
聞きなれない言葉がたくさん出てきて、苦労している子もいました。
みんなで確認しながら、場面を分けていきました。

個人で調べたことをきれいに書いて、グループであわせてまとめました。
「校長先生、この字何点？」と上手な字を見せてくれました。

「残り3か月の目標を漢字一文字で表すと」
それぞれの思いを漢字一文字で表していました。
友達に手伝ってもらった子もいます。
みんなで支え合っている様子がとてもすてきです。

江戸から明治へ
３月に行く明治村の建物を見ながら、明治の様子を勉強しました。

今年がんばりたいことを書きました。
ひらがなもカタカナも漢字も書けるようになり、成長を感じました。
書いた子から後ろの黒板に掲示しました。

磁石セットを自由に使って、楽しんでいました。
「校長先生、見て見て」と、自分で見つけた楽しさを一緒に味わってほしいという優しい気持ちに触れることができました。

彫刻刀を使って、今から板を彫っていきます。
元気のよい4年生、なかなか先生の話が聞けません。
先生が一つずつていねいに指示するので、できたらさっと聞く姿勢になると次の指示が出ます。
怪我をしないように、注意はしっかり聞こうね。