複雑な形の面積を求めました。タブレットを使い、増やす、分けるなど操作することで、視覚的にりかすることができました。

植物の成長の学習についてまとめていました。色水を吸うと花の色が変わることもあると知りました。

裁縫をしていました。玉どめ、玉結びを練習して、名前を縫ったり、ボタンどめにチャレンジしたりしていました。

今日は、奇数学年の読み聞かせがありました。興味をもって聞くことができていました。

慣用句について調べました。聞いたことはあるけれど、意味を知らない言葉をタブレットや本で調べました。

先日作ったゴムカーを走らせていました。ゴムを調整して、決めた場所に止めることが難しそうでした。

ぷっかりくじらの歌を歌ったり、鍵盤ハーモニカの演奏をしたりしました。リズムを意識して、鍵盤ハーモニカの練習をすることができました。

おおきなかぶの音読発表会をしました。グループごとに練習した発表を披露しました。

夏に関係する絵を描きました。クレヨンを使い、楽しそうに活動していました。

ゴムカーを長く走らせるためには、どうしたらいいか話し合いました。その後、説明書を見ながら、ゴムカーを作りました。

土の字を清書しました。縦画の書き方を練習して、バランスを考えながら一生懸命書くことができました。

「ふろしき」の資料を読んで、風呂敷のよさを考えました。そこから、日本の伝統についても考えることができました。

深いプールで流れるプールをみんなで作って、盛り上がりました。流れを反対にする時の抵抗に子どもたちも驚いていました。講師の方からやり方を指導いただき、「浮いて待て」を実践しました。命を守るために、貴重な体験になりました。

１時間目にワークスペースで映像を見ながら、説明を受けました。

色を混ぜて丁寧に色を塗っていました。きれいな色がたくさん出来上がっていました。

原稿用紙の書き方を学びました。習ったことを生かして、夏休みの感想文や生活作文を書けるといいです。

育てている夏野菜の観察をしていました。収穫も喜んでしています。暑いので、水やりも頑張っています。

インターネットの議論を考えようの学習をしました。文字だけによる議論の工夫を探しました。

「くるくるクランク」の作品を作っていました。紙を丁寧に切って、素敵な作品に仕上がっていました。

インターネットの投稿について読み比べしました。読み手、書き手それぞれの立場から書かれていることに気付くことができました。