夏休みの出校日です。
およそ１か月ぶりの登校です。
雨が降りましたので、スクールバス通学の子たちは、上の駐車場で下車しました。

９月の登下校時刻表を掲載しましたのでご利用下さい。
９月の登下校時刻表　←　こちらより

午後になり、少し風が出てきました。昼間の暑さがやわらいできたように感じます。
先生が校庭の様子を見回りました。ウサギ小屋に近づくと、くるみが活発に動き出しました。先生と会えて喜んでいるように見えました。

ウサギ小屋に行くと、くるみが寄ってきました。くんくんと鼻を動かし、とってもかわいいです。暑さに負けず元気でいてくれてうれしいです。

今日も暑い日となっています。
ここ数日は、急に激しい雨が降ったり、かんかん照りになったりして、天気の変化が大きいです。
九州、沖縄の方では台風６号が大雨を降らし、そして今日、台風７号も発生し南鳥島近海辺りでほとんど停滞しているようです。今後の気象情報から目が離せません。

学校では、暑さに気をつけながら、運動場や畑の草取りをしました。汗が目にしみます。９月に子どもたちが思いっきり遊んだり、畑で観察等をしたりする姿を思い浮かべながら作業をしました。

今日は、曇りですので涼しい朝のうちに運動場の草取りを少しだけしました。熱中症に十分気を付けて、ちょっとずつ行っていこうと思います。
午後は、３年生の都市体験学習や、４年生の公共施設見学などについて、細かいところまで計画を練りました。３年生は、名古屋方面へ行く予定です。４年生は、とよた科学体験館とエコットに行きます。どちらも９月以降にご家庭へお知らせを配りたいと思います。子どもたちが楽しみながら学んでくれるとうれしいです。

写真は、３年生の教室で先生が掲示物をはっている様子です。９月に算数の授業で役立てるのだそうです。

ヒマワリの様子を見に行ったら、先生が草取りをしていました。
ここは３年生の花壇です。９月に理科の学習で観察をするそうです。

８月になりました。夏休みも中盤にさしかかろうとしています。
今日も、当番の先生がウサギのくるみのお世話をしました。先生が近づくと、くるみが寄ってきました。

小運動場にある畑です。草取りをしながらミニトマトやオクラ、キュウリ、ナスなどの様子をみました。夏休み前までは主に２年生の子たちが観察や世話をしていたものです。

ミニトマトは、房になってすずなりに実がついていました。少し見ない間に青空にぐんと伸びていました。キュウリのツルもしっかり伸びていました。たくましいです。
また、オクラの花がさいていました。つぼみもおいしそうですね。

今日は薄曇りの天気ですが、暑さは変わらず厳しい日となっています。
7月29日、30日は、豊田市の夏の風物詩、おいでんまつりでした。下山地区でもマイタウンおいでんが6月24日に行われ、7月29日に総踊り、30日には祭りのフィナーレとして花火大会があり、大いに賑わいました。豊田市の魅力を再発見したお祭りでした。
学校では、今日はコンピュータ室の整備をしました。端末については、一人１台学習用タブレットがありますので、今後、この教室を新しい視点で活かしていきたいと思います。

今日も愛知県に熱中症警戒アラートが発表されています。
暑い日が続いていますが、職員は皆元気です。
昨日の午後、まとまった雨が降りましたので、今日は花壇や畑の土がやわらかくなっていました。
なので、草取りをしようと決めていました。
２枚目の写真は、４年生のゴーヤです。ちょっと花が小さめです。先生がせっせと草取りをしました。
全校で取り組んでいるマイプランター周辺も草取りをしました。
暑さが厳しくなってきたので、今日はここまでです。また次の機会に草取りをしようと思います。

６年生の希望者が劇団四季のミュージカルを鑑賞しました。
帰りのバスが10分程度遅れて到着しましたが、みんな元気に戻りました。
涙が出るほど感動的だったそうです。

学校だよりを発行しました。ご一読ください。
学校だより第３２１号（７月２０日発行）←こちらより

暑い日が続いています。
今日は、６年生の希望者が引率教員とともに、劇団四季のミュージカルの鑑賞に出かけています。予定通りに日程が進んでおり、きっと素晴らしい芸術にふれられていることと思います。
学校では、ウサギのクルミがお留守番をしています。

夏休み１日目です。子どもたちは、平日の生活・学びの場を、学校から家庭・地域にして、がんばっていることと思います。保護者の皆様におかれましては、個別懇談会をありがとうございました。

校庭は、子どもたちが留守なのでちょっぴりさみしそうです。

夏休み中、職員は研修をして力量を高めたり、これまでの教育活動のまとめや９月からの準備をしたりして過ごします。
昨日の下校後は、教員のシミュレーション研修として、学習用タブレットにトラブルが生じた場合の対処法を学びました。今日はそのまとめをしました。
また、９月以降の子どもたちの校外学習のスケジュールの検討も行いました。
再び子どもたちに会える日のために、教職員は準備と充電をがんばっています。

おはようございます。今日から夏休みです。
いつもならこの時間帯は、子どもたちがマイプランターに水やりをする頃です。
マイプランターの取組とは、学校を花いっぱいにし、潤いのある学校生活を送ってほしいと願って特色ある学校づくり推進事業の予算で購入した苗を、子どもたちが育てるというものです。
夏休み中も枯らさないように、子どもたちの代わりに先生が水やりをします。
水を受けて、花が輝いています。

下校の様子です。
交通安全について、全校集会や学級でも話をしましたが、下校のときにも念押しをしました。
しっかり守って安全に過ごしてください。
そして楽しい夏休みにしてくださいね。

６年生は５時間目に、教室の片付けをしました。
普段教室に保管してある教科書なども、夏休みに使いそうなもの何か考え、持ち帰りました。

５年生は、５時間目に大掃除をしました。教室をきれいにして、すっきりと夏休みを迎えます。

４年生は、５時間目に夏休みに取り組むキュビナについて確認しました。
担任の先生が、子どもたちに合う問題を集め、ワークブックという形にまとめ、子どもたちに家庭学習として出しました。
最近の子どもたちの取り組み状況をみんなでみると、取組時間が90分という記録の子が数人ありました。先生が「想定は30分間だったのだけれど、90分になったのはなぜだろう。」と聞いていました。「それだけ時間がかかるなら、問題数を少なくしよう。」と先生が言うと、「テレビを見ながらやっていたので時間がかかりました。」などの話が子どもたちから出ました。
クラス全体で話し合う、良い時間でした。