国語「みんなで新聞を作ろう」の学習では、知らせたいことが読み手に伝わるように、どんな工夫をしたらよいか考えます。計画立て、取材、記事を書く、わり付けなどをして、新聞作りを進めます。

　今日の英語の学習の課題は、「バースデーカードをおくろう」です。ペアで、誕生日や誕生日に欲しいものを聞いたり、答えたりする活動に取り組みました。

　算数「時こくと時間」の学習です。「公園から学校まで歩いて40分かかります。11時30分に学校にもどってくるには、公園を何時何分に出るとよいですか」時刻の求め方を数直線を使って考えました。

　これまで算数「たしざん」の学習を進めてきました。この日は、たしざんのかあどを使って、練習をしました。繰り返し練習し、完璧を目指しました。

　資料「本がかりさん　がんばっているね」は、本係になったきょうこさんとはつねさんのお話です。本の整理が面倒になってきた二人でしたが、ある日の終わりの会で、「いつもありがとう」と言われ、にっこりと微笑みました。みんなのために働くことのよさについて考えました。

　国語「とん　こと　とん」は、なかよしになったねずみともぐらの交流のお話です。４つの場面に分かれるので、この日は、それぞれの場面ごとに何があったのか整理しました。

　プチボラみやま隊の皆様による七夕祭りの企画が進んでいます。今年は、昇降口付近に、天の川を模した七夕飾りをつくっていただきました。子どもたちも、この飾りにびっくりです。これから、短冊を飾り付けていくのが楽しみになってきました。

　栽培委員の子どもたちとプチボラみやま隊の皆様と、職員室前の花壇の花の植え替えを行いました。ボランティアの皆様にやり方を教えていただきながら、熱心に植え替えを行うことができました。

　先週保護者の皆様にご参加いただいたキャップで引き続き、今週は子どもたちにキャップの行いました。あいちキャッププラスから３名の講師の先生にお越しいただき、プログラムじ実施していただきました。

　今週から「あじさい読書週間」に入りました。期間は６月２３日までです。各学年の目標冊数に達した子どもたちには、図書委員会からしおりのプレゼントがあります。みんなたくさん本をかりて読んでください。

　１年生、３年生、５年生の教室の前に、今年も緑のカーテンを設置します。緑色の網に、植物が育ち覆うようになるのが待ち遠しいです。夏の強い日差しをさえぎってくれます。

　写真は、ひき算のひっ算に取り組んでいる様子です。この日は、一の位がひけないひっ算の仕方を考えました。十の位から繰り下げる考え方を学びました。

　ことばのきまりの学習を行いました。この日は、言葉と言葉の結びつきを考えて、文の組み立てをとらえることが目標でした。主語と述語の関係に気づきました。

　６年生が人権を考えるつどい集会を行いました。気球での旅を想定しながら、人権について各グループで話し合いました。自分がもっている人権について考えるよい機会となりました。

　６年生が人権を考えるつどい集会を行いました。気球での旅を想定しながら、人権について各グループで話し合いました。自分がもっている人権について考えるよい機会となりました。

　国語「防災ポスターを作ろう」では、図表やグラフを効果的に使い、読み手に伝わる紙面づくりを学んでいきます。防災ポスターを実際につくってみると・・・。

　英語で、曜日について学習しました。写真は、インドなど外国の生活や文化についての映像から、曜日の聞き取りを行ってるところです。

　資料「おじいちゃんとの楽しみ」を使って、寝たきりになってしまったおじいちゃんとわたしとの触れ合いを通して、相手のことを思いやり、進んで親切にすることを学びました。

　写真は、図工「わっかでへんしん」の学習の様子です。わっかが完成した子は、実際にかぶって出来具合を試しています。これから、まわりにも飾り付けをしていくようです。素敵なわっかになるでしょうね。

　社会科「あたたかい土地のくらし」の学習で、沖縄県について学んでいます。沖縄の家やくらし、農業、観光、文化など、気候に合わせながら様々な工夫をしています。現在、調べ学習の真っ最中です。