メディアセンターに２年生が本を借りに来ていました。夏休み用に３冊借りていました。「読書感想文を書くんだよ。」「この本が好きだから、何度でも読む。」と教えてくれました。

　練習をするうちに、リズム打ちがそろってきました。最後は、２人一組で曲に合わせて太鼓を打ち、発表することができました。
「大きく手を挙げて振り下ろす動作が、テンポが速くなると難しいことが、実際やってみて分かった。とても楽しかった。」等の感想が聞かれました。
　早川流やぐら太鼓の皆様方、ありがとうございました。

　豊田市文化振興財団の「文化活動者派遣事業」で、講師の方を派遣していただき、６年生が「和太鼓体験」講座を受けました。早川流やぐら太鼓の皆様に来ていただきました。
　まず最初に、講師の皆様の演奏を１０分ぐらい聴かせていただきました。迫力ある太鼓の音、一糸乱れぬ演技に、子どもたちは真剣に見入っていました。（写真がなくて残念）
　その後、学級ごとに、和太鼓の打ち方を習い、体験をさせていただきました。

　朝の読み聞かせの時間です。読み聞かせボランティアの方々が、用意した本を読んでくださいました。子どもたちは、声を出して反応したり、じっと聞き入ったりしていました。読み聞かせボランティアの皆様、ありがとうございました。

　４年生の国語の授業です。教科書の読書のページに出てくる本を中心に、学校図書館司書が用意したブックトークを聞きました。テーマは「犬」。紹介する本の前半のあらすじを話したり、クイズ風にして考えさせたりして、子どもたちが興味をもつよう話をしていました。子どもたちの読書活動につなげていきます。

　５年生の家庭科の授業です。今日は、飯ごうを使ってご飯を炊きました。９月にキャンプがあるので、その練習でもあります。上手に炊けていました。カレーまでは作らず、レトルトのカレーをかけて食べました。

　３年生の音楽の授業です。音楽を聴きながら音符を指で押さえたり、階名で歌ったりしてしたのち、リコーダーの練習をしていました。

　２年生の国語の授業です。絵、形を言葉を使って説明する学習です。順序に気を付けて説明できるよう文章を考え、プリントに記入していました。

　まごころ委員会が「まごころの力でドラゴンをたおそうキャンペーン」を実施しています。この取り組みにより、まごころ発見カードの枚数が増えてきました。
　まごころ委員が、お昼の放送で、カードの内容を紹介したり、カードの数を発表したりしています。

保健だより７月号を掲載しました。ご覧ください。保健だより7月号

　３年生の国語「保健だよりを読み比べよう」の授業です。今まで２つの保健だよりを比べてきました。今日は、２つの違いがわかるように文章にまとめる学習でした。学習用タブレットで、今まで書き込んできたことを見なおしながら、文章を考えていました。

　おひさま・ひだまり組が「たなばた会」を開き、にこにこ組や教員を招待してくれました。歌やハンドベルの発表では、今までの練習の成果を出すことができました。クイズや司会も、大きな声で発表することができました。最後に、みんなでフルーツバスケットをして遊びました。ルールを守って楽しく遊ぶ姿、友達を思いやる姿も見られ、素敵なたなばた会になりました。

　１週間前、昇降口に七夕の笹が出現しました。地域学校共働本部の方が、毎年用意をしてくださっています。共働本部の方が子どもたちと一緒に作った飾りが飾られ、書きたい子は自由に短冊に願いことを書いて付けています。
　私（校長）も願い事を書きました。「浄水北小学校の子ども、保護者、地域の方、職員がみんな笑顔で元気に過ごせますように。」

学年だより（１年・２年・４年・おひにこ）を掲載しました。ご覧ください1年生学年だより。２年生学年だより。４年生学年通信。おひにこ通信。

　５年生の総合的な学習の時間です。里山づくりの会やボランティアの皆さんの協力をいただき、まごころの森で薪割り体験を行いました。
　はじめに、里山づくりの会の方から、薪割りの方法や注意することについて説明を受けました。その後、グループごとに薪割りに取り組みました。

　４年生の総合的な学習の時間です。「１００人の村を作って、世界の今を考えよう」ということで、学習用タブレットをうまく使って「使い捨てプラスティック生産量」「二酸化炭素を出す量」「識字率」について考えました。

　６年生の英語の授業です。どこに行きたいか、どの国で、どんなことがしたいかを英語でやり取りしました。

　３年生の理科の授業です。今までの実験結果からゴムの力の働きについて振り返り、ゴムの伸ばし方を調整して、「ゴムゴムカーぴったり大会」を行いました。

　１年生の道徳の授業です。言葉のもつ力や影響力を知り、相手がうれしくなる言葉、幸せを感じる言葉にはどんな言葉があるかを考えました。

　２年生の音楽の授業です。生活の中にある音ということで、「天気」に関係する音をグループで表現しました。雨のいろいろな音、風やかみなりの音等を、声の大きさや速さなどの言い方を工夫しました。