「マイロを動かそう」
学習用タブレットから動きを命令すると、その通りに動くので、みんな大興奮。

「流れる水のはたらき」で「川の水が増えると土地の様子はどのように変化するだろうか」を考えました。川の水によって、少しずつ土地の形が変化していくことがわかりました。

顕微鏡を使って、火山灰の観察をしました。
きれいな粒が見られました。

リコーダーで「キリマンジャロ」を演奏しました。
上手な演奏に気分が上がりました。

お休みが多くて元気がないかな？と思いながら入っていくと、元気よく九九バトルをしていました。
校長もバトルに入れてもらいました。
担任の先生が「九七」と問題を出します。早く答えた方が勝ちです。
さて、校長は面目を保てたでしょうか？

2勝1敗でした。

元気な応援の声が聞こえてきました。
6年生が中心となって、下学年の子に教えています。

運動会の招待状を書きました。
おうちの人に向けて書いていました。

担任の先生と教室で学習している子も国際教室で学習している子も、みんなたし算とひき算をがんばりました。

消しゴムを使ってハンコを作っています。
はんを押すとハロウィンのおばけたちが出てきました。

講師は地域ボランティアさんです。
大きな紙風船を新聞紙で作ります。

ドッジボールクラブの様子です。

長崎市のかまぼこ工場を調べました。
かまぼこ工場に入ったり、売り場を調べたり、・・・。
実際にその場にいるような感覚になります。

新しい算数の友を配ってもらいました。
折り目をつけて使いやすくします。

長方形の面積の公式を使って、いろいろな形の面積を求めました。

エプロンが完成した子も出てきました。

エプロン製作中です。
今日もミシンボランティアさんが来てくださいました。

ハロウィーンパーティかな？
みんなジャックオーランタンのお面をかぶっていました。
「今から風船バレー（ボール）だよ」と教えてくれました。
全員座って、ボール（風船）を打つのがルールだそうです。風船がオレンジでした。も

ALTの先生といっしょに、英語の学習です。
バンパイヤの色塗りをして、その後チャンピオンを決めました。
３位から「congratulation」と声をかけてもらいました。

「くらしの中の和と洋」を学習した後で、自分で決めたものについてまとめることになりました。
図書室へ行って、本を使って調べます。
👦「ぼくは、手ぬぐいとタオルを調べるよ」
👧「わたしは風呂敷とバッグを調べる」
本が見つけられても、読むのがたいへんでした。

折り紙作品を使って、１年生に遊び方を説明します。
今日は、「校長先生に聞いてもらおう」と、説明を聞きました。
わかりやすく話すことができました。