１１月１６日 １年２年ボールクリニック
名古屋グランパスの方を講師に迎えて、ボールクリニックを実施しました。
GORAIKOU ARIGATOU GOZAIMASHITA 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月第２週の東広瀬小学校
色鮮やかな秋の東広瀬小学校
AKINO UTSUKUSHII IROAI 
１１月１４日 ３年生４年生 ものづくり教育プログラム
３年生と４年生は先週、風を受けて動く車（マイカー１号）を作ることを通して風の力を実感しました。
２回目は、帆の形状や材質などをそれぞれが考えながら、もっとよく走る車（マイカー２号）を作ろうと自由試行しました。 合わせて、モノづくりの楽しさ、おもしろさを体感しました。 MONOZUKURINO TANOSHISAWO TAIKENSHIMASHITA 
１１月１４日 ３年生４年生 ものづくり教育プログラム
３年生と４年生は先週、風を受けて動く車（マイカー１号）を作ることを通して風の力を実感しました。
２回目は、帆の形状や材質などをそれぞれが考えながら、もっとよく走る車（マイカー２号）を作ろうと自由試行しました。 合わせて、モノづくりの楽しさ、おもしろさを体感しました。 MONOZUKURINO TANOSHISAWO TAIKENSHIMASHITA 
１１月１４日 ３年生４年生 ものづくり教育プログラム
３年生と４年生は先週、風を受けて動く車（マイカー１号）を作ることを通して風の力を実感しました。
２回目は、帆の形状や材質などをそれぞれが考えながら、もっとよく走る車（マイカー２号）を作ろうと自由試行しました。 合わせて、モノづくりの楽しさ、おもしろさを体感しました。 MONOZUKURINO TANOSHISAWO TAIKENSHIMASHITA 
１１月１４日 ３年生４年生 ものづくり教育プログラム
３年生と４年生は先週、風を受けて動く車（マイカー１号）を作ることを通して風の力を実感しました。
２回目は、帆の形状や材質などをそれぞれが考えながら、もっとよく走る車（マイカー２号）を作ろうと自由試行しました。 合わせて、モノづくりの楽しさ、おもしろさを体感しました。 MONOZUKURINO TANOSHISAWO TAIKENSHIMASHITA 
１１月１４日 ３年生４年生 ものづくり教育プログラム
３年生と４年生は先週、風を受けて動く車（マイカー１号）を作ることを通して風の力を実感しました。
２回目は、帆の形状や材質などをそれぞれが考えながら、もっとよく走る車（マイカー２号）を作ろうと自由試行しました。 合わせて、モノづくりの楽しさ、おもしろさを体感しました。 MONOZUKURINO TANOSHISAWO TAIKENSHIMASHITA 
１１月１４日 ３年生４年生 ものづくり教育プログラム
３年生と４年生は先週、風を受けて動く車（マイカー１号）を作ることを通して風の力を実感しました。
２回目は、帆の形状や材質などをそれぞれが考えながら、もっとよく走る車（マイカー２号）を作ろうと自由試行しました。 合わせて、モノづくりの楽しさ、おもしろさを体感しました。 MONOZUKURINO TANOSHISAWO TAIKENSHIMASHITA 
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