４年生の図工です。
木版画に取り組みました。
今日は、試しに刷った版画を見て手を加え、さらによい版画作りを目指しました。
「黒いところが思った以上にあったので、今彫っています。」
なるほど。工夫していますね。

１、２年生の音楽の様子です。
２つのグループに分かれて歌を歌いました。
「どこかで」という曲で、「ブーン」と歌うグループと「ブーン　ブーン」と歌うグループに分かれました。
互いに聞き合いながら、歌声を上手に重ねていました。

５年生の算数の様子です。
学習用タブレットで、プログラミング学習を行いました。
「まっすぐに◯センチ進む」「左に◯度回る」といった命令をつくり、図形を描きました。
同じ命令を繰り返すことで、星やリボンのような美しい形が出来上がりました。
子どもたちは、お互いに見せあって、学びを楽しんでいました。

３年生の国語の授業の様子です。
ゆうすげ村の小さな旅館という物語を声に出して読みました。
読みながら、登場人物である美月の気持ちを考えました。
美月は実はウサギなのだそうです。

６年生は、卒業制作としてオルゴールボックスを作っています。
木箱に、思い思いに絵や文字を彫り、色をつけ、最後にオルゴールを木箱に入れます。
今日は、色塗りを始めた子がいました。
完成までもう少しかかりそうです。できあがりが楽しみです。

１年生から５年生が、卒業式練習をしました。
歌やお別れの言葉などが揃うように息を合わせました。

３、４年生の体育です。
ソフトバレーボールに取り組みました。
積極的にプレーしていました。

５年生の英語の授業の様子です。
Who is your hero? という単元を学習しました。
授業の前半は発表活動、後半は英語の歌を歌いました。
写真はアルファベットの歌の様子です。口ずさんだり、映像を見たりして、アルファベットを学びました。

おはようございます。
今日は、朝の活動の時間から、１年生から５年生の子たちが多目的室に集まりました。
卒業式の練習です。
ありがとうの気持ちを込めて練習しようと、先生が呼びかけていました。

６年生が、卒業式の練習をしていました。
真剣な様子で、きびきびとした所作が素晴らしいです。

４年生の算数の様子です。
立方体の展開図を見て、重なる辺や頂点がどこかを考えました。
図を見て、頭の中で立体に組み立てて問題を解きます。
なかなか難しいので、友達と意見交換して、答えを導き出しました。

学校だよりを掲載しました。ご一読ください。
学校だより第333号（3月5日発行）←こちらより

博物館から６年生が帰ってきました。
予定通り、どんぐりの苗木を植えることができました。
博物館の中には、少しだけ足を踏み入れることができたそうです。
まだまだ完成に向けて工事が続いています。ひと足先に様子が見られ、また博物館づくりに関われて、思い出になったのではないでしょうか。

３年生の国語です。
ゆうすげ村の小さな旅館という物語を読み取りました。
「今ばん、てんぷらにしませんか」という叙述に注目して、登場人物がどんな気持ちで言ったのかを想像しました。
みんなで天ぷらのことを考えたので、子どもたちから「天ぷらを食べたくなっちゃった。」という声が聞かれました。物語の中の天ぷらは、きっと、とても美味しいのだと思います。

２年生の国語の様子です。
好きな場所を教えよう、という学習課題でした。
子どもたちは、どこを教えようか考え、その理由をメモしました。
お寿司屋さん、テーマパーク、布団の中という意見もありました。
いろいろあってユニークです。

１年生の道徳の様子です。
勇気を出すことについて話し合いました。
子どもたちは、正しいと思ったことができたときと、できなかったときの気持ちを考え、比べました。
授業中、活発に意見交換され、時間が足りなくなるくらいでした。

６年生が、豊田市博物館へ出発しました。
博物館のオープンは４月の予定ですが、それに先立ち、博物館敷地内の庭にどんぐりの苗木を植えるイベントに参加します。
その名も「豊田市博物館　みんなでつくるどんぐりの森プロジェクト」です。
市内の他の小学校と合同で体験します。がんばってください。

３、４年生の体育の様子です。
ボール蹴り運動として、サッカーをしました。
子どもたち同士、声をかけ合って、ドリブル練習などをしました。

５年生の算数の様子です。
ともなって変わる２つの数量の関係について調べました。
80円の鉛筆を何本かと、70円の消しゴム１個を買うときの代金を、式に表す問題を解きました。
子どもたちは、表に書いたり、筆算で計算したりして根気よく考えました。

２年生の図工の様子です。
紙版画の続きを作りました。
色がつくので、たくさんの色を使おうというのが学習課題です。
だいぶできあがってきました。