浄水北小学校ホームページへようこそ 〜まごころ〜地域とともにある学校

10/14 テント運搬

 浄水北小学校の運動会では、児童席・保護者席にテントを張ります。多くのテントを使うので、学校のテントでは足りず、自治区や近隣の学校からテントを借ります。PTCA会長に計画をしていただき、テントの運搬を行いました。
 寿会の方々が軽トラックを出して運転してくださいました。保護者ボランティアの青年会の方々が20人ほど集まってくださり、テントを運搬してくださいました。お休みの日に、たくさんの方にご協力をいただき、ありがとうございました。
 テントは当日、保護者ボランティアの手によって立てられます。よろしくお願いします。


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10/13 何倍でしょう 3年

 3年生の算数の授業です。図を使って関係を整理し、考えていました。
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10/13 読書感想画 2年生

 2年生の図工の授業です。読書感想画の彩色をしていた。色を少しずつ混ぜながら、丁寧に塗っていました。
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10/13 面積 4年生

 4年生の算数の授業です。補助線を引いて工夫して面積を求めていました。
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10/12 運動会の練習 4年

 4年生のダンスの練習です。帽子を使ってかっこいい踊りに挑戦です。
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10/12 運動会の練習 2年

 2年生の運動会の練習の様子です。カラフルな旗を使った表現運動をします。
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学年通信(2年、4年、6年)の掲載

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学年通信(2年、4年、6年)を掲載しました。ぜひご覧ください。閲覧にはパスワードが必要になります。

2年学年だよりNo.11はこちらから↓↓↓
2年学年だより No.11

4年学年通信No.13はこちらから↓↓↓
4年学年通信No.13

6年学年通信No.13はこちらから↓↓↓
6年学年通信No.13

学校だよりNo.9、運動会会場案内の掲載

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学校だよりNo.9と運動会会場案内を掲載しました。ぜひご覧ください。閲覧にはパスワードが必要になります。

学校だよりNo.9はこちらから↓↓↓
学校だよりNo.9

運動会会場案内はこちらから↓↓↓
令和5年度 運動会会場案内

10/11 銭太鼓の練習

 運動会では、浄水音頭も全校・地域・保護者で踊ります。そのときに、銭太鼓クラブが歌に合わせて演技をします。その練習を今日のロングハッピータイムに行いました。銭太鼓クラブの講師の方々、ご指導ありがとうございました。
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10/11 運動会全校練習

 今週から運動会の練習が本格的に始まりました。今日は、初めての全校練習。開会式と運動会の歌の練習をしました。
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10/10 修学旅行新聞 6年生

 6年生の国語の授業の様子です。修学旅行で見聞きしたこと、調べたこと、楽しかった思い出を新聞形式でまとめていました。
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10/10 掲示物

 オープンスペースのホワイトボードに掲示されている物の一部を紹介します。今までの道徳の授業を想起させる掲示物、5年生が取り組んでいるカルタ作りの掲示物、運動会への意識を高める掲示物等、学年の子どもたちと担任のがんばりが見える掲示です。
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10/10 後期の始まり

 後期が始まりました。写真は、5年生の係決めや係活動の計画の様子です。新しいメンバーでの係で、学級のためにどんな活動をしようか話し合っていました。他の学年でも、同様に係や委員会等を決めていました。
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前期終業式 その2

 読書感想文や作文、詩の表彰も行われました。また、10周年のキャラクター募集の表彰もありました。
 式の後、運動会のテーマの披露がありました。今年のテーマは「あきらめない!心の頂TENへ」 あきらめないで一生懸命がんばることと、10周年であることを表現したテーマに決まりました。
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前期終業式

 10月6日(金)の前期終業式の様子です。
 校長の話のあと、代表児童の発表がありました。前期にがんばったことと、後期にがんばりたいことについて、2年生、4年生、6年生の代表が作文を発表しました。
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保健だよりの掲載

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 保健だより10月号を掲載しました。ぜひご覧ください。閲覧にはパスワードが必要になります。
こちらから↓↓↓
保健だより 10月号

10/6 通知表

 今日は前期最後の日。前期終了の式については、後日、ホームページに掲載します。
 前期の通知表を渡しているところです。担任が、一人一人にがんばったところ等を伝え、渡しました。
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10/6 並び方 1年生

 運動会のいろいろな種目の並び方について、オープンスペースを使って、学年全体で練習をしていました。
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10/6 手紙の書き方 2年生

 2年生の国語の授業です。郵便局からもらった教材「手紙の書き方」のテキストを見ながら、運動会の案内の手紙を書いていました。
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10/6 太陽の動きと影 3年生

 3年生の理科の授業です。懐中電灯を太陽に見立てて動かし、水筒の影がどう変化するかを見ていました。太陽の動きと影の変化について、子どもたちが説明をしていました。真剣に説明を聞きながら見つめ、自分もやってみたいと手を挙げていました。
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